Akhir 1.
Guru memberikan arahan untuk peserta didik dalam
membuat kesimpulan dari pembelajaran.
2. Guru menyampaikan materi
yang akan dipelajari pertemuan berikutnya.
3. Menutup pelajaran dengan
berdoa dan memberi salam. 1.
Peserta didik menyimpulkan
pembelajaran dengan arahan guru.
2. Siswa memperhatikan
penjelasan guru.
3. Berdoa dengan khidmatdan
menjawab salam guru. 10
’
2. Kegiatan Pembelajaran Siklus II
Tahap Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Waktu
Guru Siswa
Awal 1.
Guru membuka pelajaran dengan salam, do’a dan
presensi 2.
Guru mengkondisikan kelas sesuai karakteristik siswa
3. Guru
menyampaikan kompetensi dan indikator
yang harus dicapai 4.
Guru memotivasi siswa dengan pertanyaan tentang
materi yang dipelajari 5.
Guru memberi pengantar awal mengenai materi yang
disampaikan 1.
Menjawab salam dan merespon
pada saat
presensi 2.
Mendengarkan motivasi dan apersepsi dari guru
10 ’
Inti Eksplorasi
1. Memberikan instruksi
kepada siswa untuk membagi menjadi 10
kelompok, yang tiap kelompok terdiri dari 4
orang. Tiap siswa dalam kelompok memiliki tugas
berbeda. 2 siswa sebagai Stay penerima tamu dan 2
siswa sebagai stray 1.
Siswa melaksanakan instruksi guru dengan
bergabung ke kelompok masing-masing yang telah
dibentuk. 70
’
bertamu. 2.
Guru menjelaskan kerangka materi pertemuan
kedua dengan tatanan duduk siswa berkelompok
dengan kelompoknya masing-masing.
3. Siswa memperoleh materi
diskusi dan mendiskusikan dengan kelompok awal
sebelum mereka memulai menerapkanTwo Stay Two
Stray TSTS.
Elaborasi 1.
Guru mengamati
danmemandu jalannya diskusi.
2.
Guru memberikan
peringatan agar siswa segera berkumpul dengan
kelompok ahli dan untuk mendiskusikan hasil materi.
Konfirmasi
1. Guru mengundi dan
memberikan kesempatan bagi kelompok terpilih
untuk memaparkan materi yang telah mereka dapatkan
didepan kelas. 2.
Siswa mendengarkan penjelasan guru
3.
Melaksanakan diskusi dengan kelompok awal.
1. Siswa yang bertugas
sebagai Stayed akan menerima anggota
kelompok lain untuk berbagi informasi materi,
sedangkan siswa yang bertugas sebagaiStrayed
akan berkeliling kekelompok lain untuk
mencari informasi materi pada waktu yang telah di
tentukan
2. Siswa Strayed kembali ke
kelompok awal dan memaparkan hasil
informasi materi yang didapatkan dari kelompok
lain
1. Kelompok terpilih
memaparkan hasil dikusi
