Bentuk Indikator soal Butir soal Pedoman Penskoran

c. Indikator soal :

d. Butir soal : Dalam proses pembelajaran, peserta didik dapat bersikap menghargai dan bersyukur. e. Pedoman penskoran: No. Aspek Deskriptor Hasil Pengamatan BT MT MK 1 Sikap menghargai Terbiasa tidak mencemooh kesalahan teman penggunaan bahasa Indonesia di kelas belajar dengan tingkat kesalahan tinggi Terbiasa memberi saran kepada teman ketika tidak menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar dalam kelas belajar 2 Sikap bersyukur Terbiasa menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar dalam kelas dan lingkungan sekolah Terbiasa menggunakan bahasa Indonesia di lingkungan sekolah secara wajar BT = Belum teramati MT= Mulai teramati MK= Makin konsisten

2. Pengetahuan a.

Teknik : Tertulis dan lisan

b. Bentuk

: Uraian

c. Indikator soal

No. Indikator Butir Instrumen 1. Terbiasa menggunakan bahasa Indonesia di kelas dan di luar kelas dengan baik dan benar Aspek lembar observasi - Sikap menghargai - Sikap bersyukur No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Teknik Penilaian 1. Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah yang didengar dan dibaca. Ciri- ciri teks deskripsi Disajikan teks deskripsi, siswa dapat menentukan ciri-ciri teks deskripsi ditinjau dari tujuan, objek, dan isi. Tes tertulis 2. Ciri kebahasaan Disajikan teks deskripsi , siswa dapat mendaftar kalimat yang menandai teks deskripsi tersebut. Tes tertulis 3. Jenis teks deskripsi Disajikan teks deskripsi, siswa dapat menentukan jenis deskripsi tersebut dilihat dari tujuannya. Tes tertulis

d. Butir soal

: 1 Berdasarkan teks deskripsi yang telah kamu baca, tentukan ciri-ciri teks deskripsi ditinjau dari tujuan, objek, dan isi 2 Daftarlah kalimat yang menunjukkan bahwa teks tersebut adalah teks deskripsi. 3 Apa jenis teks deskripsi yang telah kamu baca?

e. Pedoman Penskoran

No. Aspek Deskriptor Skor a Ciri bahasa teks deskripsi Dapat menyebutkan tiga kalimat rincian pada teks deskripsi 3 Dapat menyebutkan dua kalimat rincian pada teks deskripsi 2 Dapat menyebutkan satu kalimat rincian pada teks deskripsi 1 b Ciri teks deskripsi Dapat menyebutkan tiga ciri deskripsi benar 3 Dapat menyebutkan dua ciri deskripsi benar 2 Dapat menyebutkan satu ciri deskripsi benar 1 Tidak dapat menyebutkan ciri deskripsi benar c Jenis teks Dapat menyebutkan jenis teks deskripsi dengan alasan 4 deskripsi dilihat dari tujuan sangat tepat Dapat menyebutkan jenis teks deskripsi dengan alasan tepat 3 Dapat menyebutkan jenis teks deskripsi dengan alasan kurang tepat 2 Dapat menyebutkan jenis teks deskripsi dengan tanpa alasan 1 Tidak dapat menyebutkan dan alasannya. Nilai : Jumlah Pemerolehan Skor : Jumlah Skor Maksimal x 100

3. Keterampilan