5. Bagi pemerintah, khususya dinas pendidikan, untuk dapat terjun langsung memberikan ceramah ilmiah serta penerbitan buku mengenai gangguan
haid dan siklusnya yang kurang diberi perhatian. 6. Diharapkan penelitian ini dapat menjadi pedoman untuk penelitian-
penelitian selanjutnya dengan lebih menambah karakteristik responden seperti berat badan responden dengan gangguan haid siklusnya.
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Pengetahuan
2.1.1. Definisi Tingkat Pengetahuan
Pengetahuan merupakan hasil dari “Tahu” dan ini terjadi setelah orang
melakukan penginderaan terhadap suatu objek tertentu. Penginderaan terjadi melalui panca indra manusia, yaitu: indra penglihatan, pendengaran, penciuman,
rasa dan raba.Sebagian besar pengetahuan manusia diperoleh mulai mata dan telinga. Pengetahuan atau kognitif yang merupakan domain yang sangat penting
untuk terbentuknya tindakan seseorang Notoatmodjo, 2010. Pengetahuan itu ialah kesatuan subyek yang mengetahui dan obyek yang
diketahui. Satu kesatuan dalam mana obyek itu dipandang oleh subyek sebagai diketahui. Pengetahuan manusia itu adalah hasil dari berkontaknya dua macam
besaran yaitu, benda atau yang diperiksa, diselidiki, dan akhirnya diketahui, manusia yang melakukan berbagai pemeriksaan, penyelidikan dan akhirnya
mengetahui mengenal benda Jalal, 2010.
2.1.2. Tingkatan Pengetahuan
Domain tingkat pengetahuan kognitif mempunyai enam tingkatan, meliputi: mengetahui, memahami, menggunakan, menguraikan, menyimpulkan dan
mengevaluasi. Ciri pokok dalam taraf pengetahuan adalah ingatan tentang sesuatu yang diketahuinya baik melalui pengalaman, belajar, ataupun informasi yang
diterima dari orang lain Notoatmodjo, 2010. Menurut Notoatmodjo 2010, tingkat pengetahuan terdiri dari 6 enam
tingkatan, yaitu : a. Know Tahu
Tahu diartikan mengingat suatu materi yang telah dipelajari sebelumnya. Yang termasuk mengingat kembali recall tahap suatu yang spesifik dari
keseluruhan bahan yang dipelajari atau rangsangan.
b. Comprehension Memahami Memahami diartikan sebagai sutau kemampuan menjelaskan secara benar
tentang objek yang diketahui dan dapat menginterprestasikan materi tersebut secara benar.
c. Application Aplikasi Aplikasi diartikan sebagai kemampuan untuk menggunakan suatu materi yang
telah dipelajari pada situasi atau kondisi yang sebenarnya real. Aplikasi disini dapat diartikan penggunaan hukum-hukum, rumus, metode, prinsip dan lain
sebagainya dalam konteks atau situasi lain. d. Analysis Analisa
Analisa adalah kemampuan untuk menjabarkan materi suatu objek ke dalam komponen-komponen, tetapi masih ada kaitnya satu sama lain. Kemampuan
analisis ini dapat dilihat dari penggunaan kata-kata kerja. e. Synthesis Sintesis
Sintesis menunjukkan pada suatu kemampuan untuk meletakkan atau menghubungkan bagian-bagian dalam suatu bentuk keseluruhan yang baru.
Dengan kata lain sintesis itu suatu kemampuan untuk menyusun suatu formulasi baru dari formulasi-formulasi yang ada.
f. Evaluation Evaluasi Evaluasi berkaitan dengan pengetahuan untuk melakukan penelitian terhadap
suatu materi atau objek. Penilaian-penilaian ini berdasarkan suatu kriteria yang ditentukan sendiri atau menggunakan kriteria-kriteria yang telah ada.
2.1.3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pengetahuan
Menurut Notoatmodjo 2010, ada 6 antara lain : a. Tingkat Pendidikan
Pendidikan adalah upaya untuk memberikan pengetahuan sehingga terjadi perubahan perilaku positif yang meningkat.
