4
Berawal dari pemikiran untuk membantu penyediaan media pembelajaran yang mudah dipelajari pembuatannya tersebut, maka dibuat sebuah media
pembelajaran interaktif di SMK N 1 Wonogiri. Selain itu media pembelajaran interaktif yang diciptakan juga dapat mendukung proses belajar mengajar di
sekolah. Semua itu disajikan dalam sekripsi yng berjudul
“Penerapan media pembelajaran interaktif berbasis Flash pada mata pelajaran KKPI di SMK
N 1 Wonogiri”
1.2. Identifikasi Masalah
Dari latar belakang ditemukan beberapa permasalahan yaitu:
1. Kurangnya kesadaran peserta didik untuk aktif dalam proses belajar mengajar PBM.
2. Nilai rata-rata hasil belajar pesarta didik masih banyak yang di bawah nilai batas tuntas yaitu 72 dengan nilai batas tuntas 75.Sumber : Data Nilai
Ulangan Harian 1 Kelas XI Tahun 20142015, SMK N 1 Wonogiri 3. Penerapan media pembelajaran yang dipakai guru masih kurang efektif
untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
1.3. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, maka dirumuskan masalah sebagai berikut:
a. Bagaimana membuat media pembelajaran yang layak untuk pembelajaran
5
KKPI kelas XI SMK N 1 Wonogiri? b. Sejauh mana perbedaan hasil belajar antara kelas yang menggunakan
media pembelajaran Flash dengan kelas yang tidak menggunakan media pembelajaran Flash pada mata pelajaran KKPI SMK N 1 Wonogiri ?
c. Sejauh mana peningkatan hasil belajar antara kelas yang menggunakan media pembelajaran Flash dan kelas yang tidak menggunakan media
pembelajaran Flash pada mata pelajaran KKPI SMK N 1 Wonogiri ?
1.4. Pembatasan Masalah
Permasalahan dalam perencanaan program media pembelajaran berbasis Flash sangatlah kompleks, sehingga diperlukan adanya batasan dalam penelitian.
Adapun permasalahan yang perlu dibatasi adalah : 1. Materi yang akan dibahas dalam penelitian ini mengenai sub pokok
bahasan Microsoft Powerpoint. 2. Pengujian media pembelajaran yang dibuat hanya meliputi pengujian
pengaruhnya terhadap hasil belajar siswa.
1.5. Tujuan Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan untuk memperoleh tujuan : a. Membuat media pembelajaran yang layak digunakan pada mata pelajaran
Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Jaringan KKPI.
6
b. Mengetahui perbedaan hasil belajar antara kelas yang menggunakan media pembelajaran Flash dan kelas yang tidak menggunakan media
pembelajaran Flash pada mata pelajaran KKPI SMK N 1 Wonogiri . c. Mengetahui peningkatan hasil belajar pada siswa yang dibelajarkan
menggunakan media pembelajaran Flash lebih baik dibandingkan dengan siswa yang dibelajarkan tanpa media pembelajaran Flash.
1.6. Manfaat Penelitian
