Kegiatan Inti KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION BERBASIS EKSPERIMEN TERHADAP ACADEMIC SKILL DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA MATERI KALOR

RUBRUK PENILAIAN AKADEMIC SKILL Komponen Indikator Skor Keterangan Kemampuan Mengidentifikasi Variabel Percobaan 1. Menyebutkan apa saja yang menjadi variabel 3 Siswa dapat menentukan semua yang menjadi variabel pada eksperimen yang dilakukan dengan tepat 2 Siswa hanya dapat menentukan beberapa variabel termasuk kurang lengkap atau sebagian salah pada eksperimen yang akan dilakukan 1 Siswa sama sekali tidak bisa menentukan mana yang menjadi variabel pada eksperimen yang akan dilakukan 2. Membedakan antara variabel bebas dan variabel terikat 3 Siswa dapat menentukan mana yang bertindak sebagai variabel bebas maupun yang bertindak sebagai variabel terikat pada eksperimen yang dilakukan dengan tepat 2 Siswa kurang tepat dalam menentukan mana yang bertindak sebagai variabel bebas maupun yang bertindak sebagai variabel terikat pada eksperimen yang akan dilakukan 1 Siswa sama sekali tidak dapat menetukan mana yang bertindak sebagai variabel bebas maupun yang bertindak sebagai variabel terikat pada eksperimen yang akan dilakukan Kemampuan Menghubungkan antar Variabel Percobaan 1. Menentukan penyebab dan akibat dari variabel bebas terhadap variabel terikat 3 Siswa dapat menentukan penyebab dan akibat dari variabel bebas terhadap variabel terikat dengan tepat 2 Siswa kurang tepat dalam menentukan penyebab dan akibat dari variabel bebas terhadap variabel terikat 1 Siswa tidak dapat menentukan penyebab dan akibat dari variabel bebas terhadap variabel terikat Kemampuan Merumuskan Hipotesis Percobaan 1. Hipotesis dirumuskan secara jelas dan padat, dinyatakan dalam kalimat deklaratif dan berbentuk pernyataan 3 Siswa dapat merumuskan hipotesis secara jelas dan padat, menyatakan dalam kalimat deklaratif dan berbentuk pernyataan 2 Siswa merumuskan hipotesis kurang jelas dan padat, tetapi menyatakan dalam kalimat deklaratif dan berbentuk pernyataan atau siswa merumuskan hipotesis secara jelas dan padat, tetapi menyatakan tidak dalam kalimat deklaratif atau tidak berbentuk pernyataan 1 Siswa merumuskan hipotesis kurangtidak jelas dan padat, dan La mpi ra n 17 129 menyatakan tidak dalam kalimat deklaratif dan tidak berbentuk pernyataan 2. Hipotesis sebaiknya menyatakan hubungan antara dua atau lebih variabel yang dapat diukur dan dapat diuji 3 Siswa dapat merumuskan hipotesis dengan menyatakan hubungan antara dua atau lebih variabel yang dapat diukur dan dapat diuji 2 Siswa merumuskan hipotesis dengan tidak menyatakan hubungan antara dua atau lebih variabel yang dapat diukur dan dapat diuji atau siswa dapat merumuskan hipotesis dengan menyatakan hubungan antara dua atau lebih variabel yang dapat diukur tetapi tidak dapat diuji 1 Siswa merumuskan hipotesis dengan tidak menyatakan hubungan antara dua atau lebih variabel yang dapat diukur dan tidak dapat diuji Kemampuan Merancang Sebuah Percobaan 1. Menentukan alat dan bahan yang dibutuhkan dalam percobaan 3 Siswa dapat menentukan alat dan bahan yang dibutuhkan dalam percobaan yang akan dilakukan dengan lengkap dan benar 2 Siswa kurang lengkap termasuk beberapa ada yang salah dalam menentukan alat dan bahan yang dibutuhkan dalam percobaan yang akan dilakukan 1 Siswa tidak dapat menentukan termasuk banyak yang salah alat dan bahan yang dibutuhkan dalam percobaan yang akan dilakukan 2. Membuat langkah-langkah percobaan 3 Siswa dapat membuat atau menyusun langkah-langkah percobaan yang akan dilakukan dengan benar dan sistematis 2 Siswa kurang bisa dalam membuat atau menyusun langkah-langkah percobaan yang akan dilakukan dengan benar dan sistematis 1 Siswa tidak dapat membuat atau menyusun langkah-langkah percobaan yang akan dilakukan termasuk banyak langkah-langkah yang salah atau tidak saling berhubungan Kemampuan MelaksanakanMelakukan Percobaan 1. Menjaga ketertiban praktikum 3 Siswa dapat menjaga ketertiban dengan baik saat melaksanakan eksperimen 2 Siswa kurang bisa menjaga ketertiban dengan baik seperti gaduh sendiri saat melaksanakan eksperimen 1 Siswa tidak dapat menjaga ketertiban dengan baik seperti menganggu kelompok lain saat melaksanakan eksperimen 130