Kegiatan Pendahuluan KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION BERBASIS EKSPERIMEN TERHADAP ACADEMIC SKILL DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA MATERI KALOR

RUBRUK PENILAIAN AKADEMIC SKILL Komponen Indikator Skor Keterangan Kemampuan Mengidentifikasi Variabel Percobaan 1. Menyebutkan apa saja yang menjadi variabel 3 Siswa dapat menentukan semua yang menjadi variabel pada eksperimen yang dilakukan dengan tepat 2 Siswa hanya dapat menentukan beberapa variabel termasuk kurang lengkap atau sebagian salah pada eksperimen yang akan dilakukan 1 Siswa sama sekali tidak bisa menentukan mana yang menjadi variabel pada eksperimen yang akan dilakukan 2. Membedakan antara variabel bebas dan variabel terikat 3 Siswa dapat menentukan mana yang bertindak sebagai variabel bebas maupun yang bertindak sebagai variabel terikat pada eksperimen yang dilakukan dengan tepat 2 Siswa kurang tepat dalam menentukan mana yang bertindak sebagai variabel bebas maupun yang bertindak sebagai variabel terikat pada eksperimen yang akan dilakukan 1 Siswa sama sekali tidak dapat menetukan mana yang bertindak sebagai variabel bebas maupun yang bertindak sebagai variabel terikat pada eksperimen yang akan dilakukan Kemampuan Menghubungkan antar Variabel Percobaan 1. Menentukan penyebab dan akibat dari variabel bebas terhadap variabel terikat 3 Siswa dapat menentukan penyebab dan akibat dari variabel bebas terhadap variabel terikat dengan tepat 2 Siswa kurang tepat dalam menentukan penyebab dan akibat dari variabel bebas terhadap variabel terikat 1 Siswa tidak dapat menentukan penyebab dan akibat dari variabel bebas terhadap variabel terikat Kemampuan Merumuskan Hipotesis Percobaan 1. Hipotesis dirumuskan secara jelas dan padat, dinyatakan dalam kalimat deklaratif dan berbentuk pernyataan 3 Siswa dapat merumuskan hipotesis secara jelas dan padat, menyatakan dalam kalimat deklaratif dan berbentuk pernyataan 2 Siswa merumuskan hipotesis kurang jelas dan padat, tetapi menyatakan dalam kalimat deklaratif dan berbentuk pernyataan atau siswa merumuskan hipotesis secara jelas dan padat, tetapi menyatakan tidak dalam kalimat deklaratif atau tidak berbentuk pernyataan 1 Siswa merumuskan hipotesis kurangtidak jelas dan padat, dan La mpi ra n 17 129