cermat, menginterpretasi data perolehan, serta mengkomunikasikannya melalui laporan yang harus dibuatnya. Praktikum menunjang materi pelajaran, dari
kegiatan tersebut dapat disimpulkan bahwa praktikum dapat menunjang pemahaman siswa terhadap materi pelajaran.
Berdasarkan uraian di atas, peneliti mencoba untuk melakukan studi tentang academic skill dan penguasaan konsep siswa dengan penggunaan model
pembelajaran Group Investigation berbasis eksperimen. Penelitian ini berjudul “KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION
BERBASIS EKSPERIMEN
TERHADAP ACADEMIC
SKILL DAN
PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA MATERI KALOR ”.
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan, rumusan masalah dari penelitian ini adalah:
1. Bagaimana pengaruh model pembelajaran Group Investigation berbasis eksperimen terhadap academic skill siswa?
2. Apakah penerapan model pembelajaran Group Investigation berbasis eksperimen efektif dalam meningkatkan penguasaan konsep siswa?
1.3 Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini adalah: 1. Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Group Investigation
berbasis eksperimen terhadap academic skill siswa. 2. Untuk menentukan keefektifan model pembelajaran Group Investigation
berbasis eksperimen terhadap peningkatan penguasaan konsep siswa.
1.4 Manfaat Penelitian
Diharapkan hasil penelitian ini bermanfaat bagi semua pihak yang terkait di antaranya sebagai berikut:
1. Bagi guru Diperoleh metode mengajar yang inovatif, menarik dan efektif dalam
pembelajaran fisika. 2. Bagi siswa
a. Memotivasi siswa agar lebih aktif dalam pembelajaran. b. Melatih siswa bekerja sama dalam kelompok.
c. Melatih kecakapan siswa dalam melaksanakan percobaan. 3. Bagi peneliti
a. Mendapat pengalaman langsung dalam menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation.
b. Bekal tambahan sebagai mahasiswa dan calon guru fisika sehingga siap melaksanakan tugas di lapangan.
c. Diperoleh model pembelajaran kooperatif yang efektif dalam pembelajaran fisika.
1.5 Batasan Masalah
Pembatasan masalah berfungsi untuk menghindari terjadinya perluasan masalah, Batasan-batasan masalah dalam peneitian ini adalah sebagai berikut:
1 Academic Skill yang ditinjau terdiri dari lima indikator yang terdiri dari: 1 mengidentifikasi variabel, 2 menghubungkan antar variabel, 3
merumuskan variabel, 4 merancang percobaan, dan 5 melaksanakan percobaan.
2 Dalam penelitian ini menggunakan materi pokok kalor sub bahasan perpindahan kalor dan asas Black.
1.6 Penegasan Istilah
