2.9 Hipotesis
Berdasarkan tinjauan pustaka dan kerangka berpikir di atas, maka peneliti dapat merumuskan hipotesis:
1 Penerapan model pembelajaran Group Investigation GI berbasis eksperimen berpengaruh signifikan dalam mengembangkan academic skill siswa.
2 Penerapan model pembelajaran Group Investigation GI berbasis eksperimen efektif untuk meningkatkan penguasaan konsep siswa.
44
BAB 3 METODE PENELITIAN
3.1 Subjek Penelitian
3.1.1 Populasi Penelitian
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 1 Bergas kelas X semester genap tahun pelajaran 20142015
3.1.2 Sampel Penelitian
Pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling yakni dipilih dua kelas sebagai kelas eksperimen yang
teridiri dari kelas X-6 dan X-8 karena adanya pertimbangan. Pertimbangan tersebut adalah latar belakang kelas X yang berbeda-beda, dikarenakan perubahan
kurikulum dari kurikulum 2013 pada semester gasal menjadi kurikulum KTSP pada semester genap. Untuk kelas X-1, X-2 , X-3, dan X-4 merupakan kelas ilmu
alam pada semester gasal kemudian kelas X-5, X-6, X-7, dan X-8 merupakan kelas ilmu sosial serta kelas X-9 merupakan kelas ilmu bahasa. Peneliti
menginginkan hasil penelitian yang lebih valid dan terlihat jelas pengaruh perlakuan terhadap variabel yan diuku maka peneliti mengambil kelompok kelas
yang dulunya dari ilmu sosial. Dikarenakan mata pelajaran fisika merupakan bagian dari ilmu alam jika mengambil dari kelas ilmu alam potensi hasil
penelitian kemungkinan besar akan berhasil atau efektif sehingga pengaruh perlakuan yang diterapkan tidak akan terlihat begitu jelas. Kemudian alasan
memilih kelas X-6 dan X-8 merupakan hasil dari wawancara dengan guru mata
pelajaran fisika yang menyarankan dua kelas tersebut sebagai sampel penelitian dikarenakan karakteristik siswa yang hampir sama dilihat dari jumlah siswa yang
mendapat nilai baik dan kurang baik pada ujian tengah semester genap dan kondisi kelas yang relatif lebih kondusif dibandingkan kelas X-5 dan X-7.
3.2 Variabel Penelitian
Kategori