Dari berbagai
uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa indikator-indikator dari fasilitas laboratorium komputer dalam penelitian ini adalah:
1. Tempatruangan belajar 2. Penerangan
3. Pendingin ruanganAC 4. Buku-buku penunjang
5. Peralatan belajar seperangkat komputer 6. Kebersihan dan kerapian ruangan
Gie, 2004:46
2.4 Kompetensi Guru
2.4.1 Pengertian Kompetensi Guru
Kedudukan guru sebagai tenaga profesional berfungsi untuk meningkatkan martabat dan peran guru sebagai agen pembelajaran dan untuk meningkatkan mutu
pendidikan nasional maka guru harus mempunyai kompetensi. Yamin 2004:127 mengartikan bahwa
“kompetensi adalah kemampuan dasar yang dapat dilakukan para guru pada tahap pengetahuan, keterampilan dan sikap
”. Kemampuan dasar ini akan dijadikan landasan melakukan proses pembelajaran dan penilaian peserta
didik. Pengertian kompetensi sebagaimana dimaksud dalam UU RI nomor 14
tahun 2005 tentang Guru dan Dosen adalah seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati, dan dikuasai oleh guru dalam
melaksanakan tugas keprofesionalan. Selain itu, guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih,
menilai, dan mengevaluasi peserta didik. Pengakuan kedudukan guru sebagai tenaga profesional dibuktikan dengan sertifikat pendidik. UU No. 14 tentang Guru dan
Dosen:2005 Parameter standar yang dijadikan rujukan bagi guru untuk keberhasilan
dalam mengemban peran sebagai guru yang profesional yaitu kualifikasi pendidikan dan kompetensi. Berkaitan dengan Kompetensi guru sebagai agen pembelajaran
Haris Suparno dalam Triyanto 2007:72 berpendapa t bahwa “kompetensi yang
harus dimiliki oleh seorang guru antara lain: kompetensi kepribadian, kompetensi pedagogik, kompetensi profesional, dan kompetensi sosial
”. Kompetensi- kompetensi yang harus dimiliki guru adalah sebagai berikut:
a kompetensi kepribadian, yaitu kemampuan kepribadian yang mantap, stabil, dewasa, dan berwibawa menjadi teladan bagi peserta didik, b
kompetensi pedagogik, yaitu kemampuan mengelola pembelajaran peserta didik yang meliputi pemahaman peserta didik, perancangan dan pelaksanaan
pembelajaran, evaluasi hasil belajar, dan pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki, c kompetensi
profesional, yaitu kemampuan penugasan materi pembelajaran secara luas dan mendalam yang memungkinkannya membimbing peserta didik memenuhi
standar kompetensi, d kompetensi sosial, yaitu kemampuan pendidik sebagai bagian dari masyarakat untuk berkomunikasi dan bergaul secara efektif
dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, dan masyarakat.
Jadi kompetensi guru merupakan kemampuan dasar yang harus dimiliki oleh guru pada tahap pengetahuan, keterampilan dan sikap dalam melaksanakan
kewajiban dan tanggung jawab yang berupa kompetensi profesional, kompetensi pedagogik, kompetensi sosial dan kompetensi kepribadian.
2.4.2 Tujuan dan Manfaat Kompetensi Guru
