Hasil Uji Asumsi Klasik

peningkatan satu skor kompetensi guru X 2 maka prestasi belajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi Y akan mengalami peningkatan sebesar 0,300 dengan anggapan variabel fasilitas laboratorium komputer X 1 adalah tetap.

4.1.5 Hasil Uji Asumsi Klasik

4.1.5.1 Hasil Uji Normalitas

Uji normalitas bertujuan untuk mengkaji apakah dalam model regresi variabel terikat dan variabel bebas mempunyai distribusi normal atau tidak. Normalitas data dapat dilihat dari grafik normal P-P plot dengan bantuan program SPSS. Apabila data menyebar disekitar garis diagonal dan mengikuti arah garis diagonal, maka dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal. Untuk lebih jelasnya akan disajikan grafik normal P-P plot seperti pada gambar berikut : Gambar 4.1. Grafik Normal P-P Plot Pada grafik di atas terlihat titik-titik mendekati garis diagonal yang berarti secara nyata model regresi berdistribusi normal. 4.1.5.2 Hasil Uji Multikolinieritas Syarat berlakunya model regresi ganda adalah antar variabel bebas tidak memiliki hubungan sempurna atau tidak mengandung multikolineritas. Pengujian multikolineritas ini dapat dilakukan dengan bantuan program SPSS, yaitu dengan melihat nilai variance invlation factor VIF. Model regresi yang bebas multikolineritas memiliki VIF dibawah 10 dan nilai tolerance diatas 0,10. Tabel 4.15. Hasil Uji Multikolinieritas Data Penelitian Terlihat pada hasil output SPSS for window release 16, diperoleh nilai VIF untuk variabel fasilitas laboratorium komputer dan kompetensi guru sebesar 3,01110 karena nilai tersebut kurang dari 10, maka dapat disimpulkan bahwa tidak ada multikolonieritas antara variabel bebas dalam model regresi. 4.1.5.3 Hasil Uji Heteroskedastisitas Uji heteroskedastisitas bertujuan untuk menguji apakah dalam model regresi terjadi ketidaksamaan variance dari residual satu pengamatan ke pengamatan yang lain. Model regresi yang baik adalah yang homoskedastisitas atau tidak mengandung heteroskedastisitas. Untuk mendeteksi ada tidaknya heteroskedastisitas dalam penelitian ini dilakukan dengan mengamati grafik scatter plot melalui SPSS. Model Coefficients a Model Collinearity Statistics Tolerance VIF 1 fasilitas laboratorium komputer .332 3.011 kompetensi guru .332 3.011 a. Dependent Variable: prestasi belajar yang bebas dari heteroskedastisitas memiliki grafik scatter plot dengan pola titik yang menyebar. Hasil dari perhitungan dengan SPSS sebagai berikut : Gambar 4.2. Hasil Uji Heteroskedastisitas Terlihat dari gambar 4.2 titik-titik tersebar di sekitar nol pada sumbu vertikal dan tidak membentuk pola tertentu namun tampak random, sehingga dapat disimpulkan bahwa model regresi tidak mengandung hekteroskedastisitas atau bersifat homogen.

4.1.6 Hasil Uji Hipotesis

Dokumen yang terkait

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN KKPI KOMPETENSI MENGOPERASIKAN SOFTWARE SISWA KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK ANTONIUS

0 9 121

PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA DIKLAT KETERAMPILAN KOMPUTER DAN PENGELOLAAN INFORMASI (KKPI) SISWA KELAS XI ADMINISTRASI PERKANTO

0 3 82

PENGARUH KOMPETENSI GURU DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN X AP SMK NEGERI 1 JORLANG HATARAN T.P 2015/2016.

0 2 29

PENGARUH KOMPETENSI GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X SMK DI SMK BUKIT CAHAYA SIDIKALANG TAHUN AJARAN 2011/2012.

1 3 22

PENGARUH KREATIVITAS GURU DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN PERALATAN KANTOR DI KELAS X AP SMK NEGERI 1 KABANJAHE T.P 2011/2012.

0 2 16

(ABSTRAK) PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR KKPI KELAS X ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI KOTA SEMARANG.

0 1 3

PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR KKPI KELAS X ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI KOTA SEMARANG.

0 1 115

PENGARUH FASILITAS PEMBELAJARAN DAN KREATIVITAS GURU TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 9 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2009/2010.

0 0 102

HUBUNGAN PERILAKU BELAJAR DAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU KKPI TERHADAP PRESTASI BELAJAR KKPI SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN DESAIN KOMUNIKASI DAN VIASUAL (DKV) SMKN 5 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 1 155

Pengaruh Minat Belajar dan Fasilitas Belajar Komputer terhadap Prestasi Belajar Mata Diklat Pemograman Web Siswa Kelas XI SMK YPKK 1 Sleman Tahun Ajaran 2010/2011.

0 1 125