Buku Guru Kelas VII SMPMTs 46
H. Interaksi dengan Orang Tua
Komunikasi dengan orang tua dapat menggunakan buku penghubung yang memfasilitasi komunikasi yang baik antara sekolahguru dengan orang
tua Peserta Didik. Buku penghubung ini juga bermanfaat untuk membangun kerjasama pihak sekolah dengan orang tua dalam membantu keberhasilan
Peserta Didik. Buku penghubung ini memuat haritanggal, matapelajaran, materitopik, bentuk tugas, dan tanda tangan orang tua.
Contoh Lembar Monitoring Orang Tua
Hari Tanggal
Mata Pelajaran
Materi Topik
Bentuk Tugas
Tanda Tangan
Guru Komentar
Orang Tua Tanda
Tangan Orang
Tua
Bentuk lain interaksi dengan orang tua, yaitu membangun keterlibatan orangtua dalam tugas-tugas sekolah para Peserta Didik. Guru dianjurkan
menyusun tugas untuk Peserta Didik yang dapat melibatkan orang tua dalam kegiatan-kegiatan bersama Peserta Didik. Misalnya berkaitan dengan materi
ini, orang tua dapat membimbing anaknya untuk mengamati berbagai alat ukur dan cara penggunaannya di pasar mulai dari besaran yang diukur,
alat ukur, dan satuanyang disesuaikan. Selain itu, orang tua dapat menjadi pendamping belajar anaknya di rumah.
Ilmu Pengetahuan Alam
Bab
2
47 47
A. Kompetensi Inti KI dan Kompetensi Dasar KD
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak
mata. 3.2. Mengklasiikasikan
makhluk hidup dan benda berdasarkan karakteristik
yang diamati.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret
menggunakan, mengurai, merangkai, memodiikasi, dan
membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
4.2. Menyajikan hasil pengklasiikasian makhluk
hidup dan benda di lingkungan sekitar
berdasarkan karakteristik yang diamati.
Klasiikasi Makhluk Hidup
Buku Guru Kelas VII SMPMTs 48
B. Indikator dan Tujuan Pembelajaran
Indikator Tujuan
3.2.1. Menyajikan hasil pengamatan,
mengidentiikasi, dan mengomunikasikan
hasil observasinya. 3.2.1.1. Peserta Didik dapat menyajikan hasil
pengamatan, mengidentiikasi, dan mengomunikasikan hasil observasinya.
3.2.2. Menjelaskan benda- benda di sekitar yang
bersifat alamiah. 3.2.2.1. Peserta Didik dapat menjelaskan benda-
benda di sekitar yang bersifat alamiah. 3.2.3. Menjelaskan benda-
benda di sekitar yang bersifat buatan
manusia. 3.2.3.1. Peserta Didik dapat menjelaskan benda-
benda di sekitar yang bersifat buatan manusia.
3.2.4. Menjelaskan benda- benda yang bersifat
kompleks dan bersifat sederhana.
3.2.4.1. Peserta Didik dapat menjelaskan benda- benda yang bersifat kompleks dan
bersifat sederhana
3.2.5. Menjelaskan kegunaan dari
berbagai jenis benda di sekitar.
3.2.5.1. Peserta Didik dapat menjelaskan kegunaan dari berbagai jenis benda di
sekitar.
3.2.6. Melakukan pengamatan
terhadap makhluk hidup dan benda tak
hidup. 3.2.6.1. Peserta Didik dapat melakukan
pengamatan terhadap makhluk hidup dan benda tak hidup.
3.2.7. Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup.
3.2.7.1. Peserta Didik dapat menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup.
3.2.8. Menjelaskan perbedaan makhluk
hidup dengan benda tak hidup.
3.2.8.1. Peserta Didik dapat menjelaskan perbedaan makhluk hidup dengan
benda tak hidup.
Kategori