3 Data dokumen
Data dokumen dari penelitian ini bersumber dari data nilai hasil tes sebelum dilakkukan penellitian, data hasil tes hasil belajar setelah
dilakukan tindakan, serta video dan foto selama pelaksanaan tindakan berlangsung mulai dari sikluls pertama hingga siklus ketiga.
4 Catatan lapangan
Catatan lapangan dalam penelitian ini meliputi catatan selama pelaksanaan tindakan, berupa aktivitas siswa dan keterampilan guru.
3.6.3. Teknik Pengumpulan Data
3.6.3.1.Teknik Tes Menurut Mahmud 2011:185 tes adalah rangkaian pertanyaan atau
alat lain yang digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan, intelegensi, kemampuan, atau bakat yang dimiliki oleh individu atau
kelompok. Sedangkan menurut Sukestyarno dan Wardono 2009:49 metode pengumpulan data dengan tes adalah responden diberikan soal-soal
yang harus dikerjakan, data yang diperoleh berupa ukuran kemampuan masing-masing responden. Dalam penelitian ini, teknik tes ranah kognitif
digunakan untuk mengukur tingkat pencapaian siswa setelah mempelajari materi PKn yang telah diberikan selama pelaksanaan tindakan mulai dari
siklus pertama hingga siklus terakhir.
3.6.3.2. Teknik Non Tes a
Teknik Observasi Menurut Mahmud 2011:168 adalah teknik pengamatan dan
pencatatan sistematis dari fenomena-fenomena yang diselidiki. Observasi dilakukan untuk menemukan data dan informasi dari gejala
atau fenomena secara sistematis dan didasarkan atas tujuan penyelidik- an yang telah dirumuskan.
Teknik observasi dalam penelitian ini berisi catatan yang menggambarkan bagaimana keterampilan guru, aktivitas siswa, dan
penilaian karakter dalam pembelajaran PKn dengan menggunakan model TGT dengan media audiovisul.
b Teknik Dokumentasi
Menurut Suprayogo dalam Mahmud, 2011:184 dokumen me- rupakan bahan tertulis atau benda mati yang berkaitan dengan suatu
peristiwa atau aktivitas tertentu. Ia bisa merupakan rekaman atau dokumen tertulis, seperti arsip atau data base, surat-menyurat, rekaman
gambar, dan benda-benda peninggalan yang berkaitan dengan suatu peristiwa.
Dokumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa daftar kelompok serta daftar nilai hasil belajar siswa. Selain itu, juga berupa
foto dan video yang menggambarkan suasana kelas pada saat pembe- lajaran berlangsung. Beberapa dokumentasi tersebut digunakan sebagai
data pendukung untuk memperkuat data hasil observasi.
c Catatan lapangan
Menurut Trianto 2010:57 catatan lapangan disusun segera mungkin setelah observasi pada hari yang bersangkutan selesai, se-
hingga berupa data segar dan tidak mengganggu pengumpulan data selanjutnya. Pencatatan hendaknya dikelompokkan menurut kategori
atau tema yang muncul dalam observasi. Catatan lapangan dalam penelitian ini diperoleh dari catatan yang berhubungan dengan proses
pembelajaran yang berlangsung. Hasil dari catatan lapangan tersebut digunakan sebagai bahan refleksi dalam menyusun rencana perbaikan
pada pembelajaran selanjutnya.
3.7. TEKNIK ANALISIS DATA
