Siklus Ketiga PERENCANAAN TAHAP PENELITIAN

3 Membuat daftar permasalahan yang masih menjadi kekurangan pada pelaksanaan tindakan disiklus kedua.

3.2.3. Siklus Ketiga

3.2.3.1. Perencanaan 1 Mempersiapkan perangkat pembelajaran berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP mengenai keramahtamahan bangsa Indonesia dengan model TGT dan menggunakan media audiovisual. 2 Mempersiapkan media pembelajaran berupa slide dan video penunjang pembelajaran mengenai keramahtamahan bangsa Indonesia. 3 Mempersiapkan sumber belajar untuk mendukung kegiatan pembelajar- an. 4 Mempersiapkan lembar observasi untuk mengamati keterampilan guru, aktivitas siswa dalam pembelajaran, penilaian karakter, dan catatan lapangan. 5 Mempersiapkan alat dokumentasi berupa alat perekam foto dan video. 3.2.3.2. Pelaksanaan Tindakan a. Kegiatan pendahuluan Pra kegiatan a Salam b Doa c Presensi Kegiatan awal a Apersepsi : Menyanyikan lagu ‘Sarinande’ b Menginformasikan tujuan pembelajaran c Memotivasi siswa b. Kegiatan Inti a Siswa menanggapi kegiatan tanya jawab tentang keramahtamahan bangsa Indonesia. eksplorasi b Siswa menanggapi pertanyaan tentang gambar yang ditayangkan guru. eksplorasi c Siswa memperhatikan tayangan video tentang keramahtamahan bangsa Indonesia. eksplorasi d Pembentukkan kelompok awal secara heterogen dengan anggota kelompok lima atau enam anak. elaborasi e Guru memberikan lembar kegiatan pada setiap kelompok dan didiskusikan dengan anggotanya untuk menguasai materi yang telah dipelajari. elaborasi f Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusi. elaborasi g Guru memberikan umpan balik positif pada kelompok yang menyampaikan hasil diskusi. elaborasi h Guru membentuk kelompok baru berdasarkan kesetaraan tingkat prestasi dari anggota kelompok awal untuk kegiatan game pada meja turnamen. elaborasi i Guru membimbing setiap kelompok menempati meja turnamen sesuai dengan tingkat prestasinya. elaborasi j Membimbing setiap kelompok dalam pelaksanaan game pada meja turnamen. elaborasi k Guru menyuruh siswa untuk kembali ke kelompok awal dan meng- hitung rata-rata skor yang diperoleh. elaborasi l Guru memberikan tanggapan terhadap kegiatan belajar siswa. konfirmasi m Guru memberikan penghargaan pada kelompok yang menjadi pe- menang. konfirmasi c. Kegiatan akhir a Siswa bersama guru menyimpulkan materi dalam pembelajaran. b Merefleksi kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan. c Guru memberikan evaluasi. d Guru memberikan penguatan proses dan hasil pelajaran yang telah dilaksanakan e Guru menutup pelajaran. 3.2.3.3. Observasi 1 Mengamati aktivitas siswa baik secara individu maupun kelompok. 2 Mengamati tingkat keaktifan siswa pada kegiatan game pada meja turnamen. 3 Melakukan pengamatan terhadap keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran siklus ketiga. 3.2.3.4. Refleksi 1 Menganalisis proses dan hasil evaluasi pada siklus ketiga. 2 Membuat daftar permasalahan yang masih menjadi kekurangan pada pelaksanaan tindakan disiklus ketiga. 3 Menyusun perencanaan tindak lanjut bila belum mencapai indikator keberhasilan.

3.3. SUBYEK PENELITIAN