Modul Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Mata Pelajaran Kimia SMA
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2: PERANCANGAN EKSPERIMEN KIMIA I
KELOMPOK KOMPETENSI J
77
2. Kegiatan ON
Sebelum menugaskan peserta didik untuk merancang eksperimen , Anda harus berlatih dahulu sehingga dapat membimbing peserta didik untuk kreatif dalam
merancang, melakukan dan melaporkan suatu eksperimen kimia sesuai dengan tuntutan kurikulum dan kondisi sekolah. Pada kegiatan ON, LK yang harus
dikerjakan adalah LK-2 Perancangan Eksperimen.
Lembar Kegiatan 1
Identifikasi Topik Kimia untuk Eksperimen
Tujuan : Mengidentifikasi Identifikasi topik kimia untuk eksperimen
Langkah Kegiatan:
1. Pelajari hand out tentang perancangan eksperimen kimia 2. Identifikasi topik-topik kimia dari KD kimia yang akan disajikan dalam
eksperimen 3. Presentasikan hasil diskusi kelompok Anda
4. Perbaiki hasil kerja kelompok Anda jika ada masukan dari kelompok lain
Format Identifikasi
No. Kelas
Topik Kompetensi
Dasar Judul eksperimen
Tujuan 1.
2.
........
Lembar Kegiatan 2
Merancang Eksperimen Kimia
Rancanglah model model lembar kegiatan eksperimen meliputi: 1. Lembar kegiatan eksperimen bagi peserta didik yang berisi petunjuk
praktikum.
78
PPPPTK IPA
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2: PERANCANGAN EKSPERIMEN KIMIA I
KELOMPOK KOMPETENSI J
2. Lembar lembar kegiatan eksperimen bagi peserta didik yang berisi petunjuk merancang eksperimen yang menggunakan tahap-tahap metode ilmiah dan
tidak melalui tahap metode ilmiah 3. Buat laporan uji coba rancangan lembar kegiatan eksperimen atau lembar
kegiatan eksperimen yang sudah berisi hasil uji coba dan berikan deskripsi dari hasil uji coba rancangan Anda
Format Tugas Identitas
Topik Kimia: Kompetensi dasar:
Indikator: Rancangan lembar kegiatan eksperimen:
Laporan hasil uji coba didalam rancangan lembar kegiatan eksperimen dan deskripsi hasil uji coba :
E. LatihanKasusTugas E.1 Latihan Soal
Setelah mempelajari materi perancangan eksperimen ini silahkan Anda mencoba mengerjakan soal latihan secara mandiri selanjutnya diskusikan dalam kelompok.
Kumpulkan hasil kerja tepat waktu sesuai jadwal yang ditentukan. 1. Topik kimia berikut ini dapat disajikan dengan menggunakan metode
eksperimen dengan bahan dan alat yang ada di rumah, kecuali materi .... A. Kesetimbangan Kimia
B. Laju reaksi C. Sifat asam basa
D. Korosi
Modul Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Mata Pelajaran Kimia SMA
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2: PERANCANGAN EKSPERIMEN KIMIA I
KELOMPOK KOMPETENSI J
79
2. Beberapa kelompok siswa sedang merancang eksperimen pengaruh konsentrasi larutan terhadap laju reaksi dengan mereaksikan logam Mg dan
larutan HCl. Mereka menentukan contoh variabel
–variabel pada rancangan eksperimen tersebut seperti pada tabel berikut:
Kelompok Variabel Manipulasi
Variabel Kontrol Variabel Respon
Arrhenius Volume HCl
Konsentrasi HCl Waktu
Bohr Konsentrasi HCl
Waktu Gelembung gas
Currie Konsentrasi HCl
Massa Mg Waktu
Dalton Massa Mg
Konsentrasi HCl Waktu
Kelompok yang tepat menentukan variabel pada percobaannya adalah . . . . A. Arrhenius
B. Bohr C. Currie
D. Dalton 3. Penelitian peserta didik dalam memprediksi terjadinya endapan pada suatu
reaksi dilakukan pada pembelajaran kimia topik .... A. larutan penyangga
B. reaksi kimia C. hasil kali kelarutan
D. sifat-sifat koloid 4. Pada perancangan percobaan pengaruh luas permukaan sentuhan terhadap
laju reaksi, dilakukan dengan mereaksikan CaCO
3
dan HCl. Pernyataan yang sesuai dengan perancangan percobaan ini adalah ....
A. volume gas CO
2
pada setiap waktu sebagai variabel respon
B. konsentrasi HCl sebagai variabel respon
C. waktu terbentuknya gas CO
2
sebagai variabel kontrol
D.
massa CaCO
3
sebagai variabel manipulasi 5. Komponen petunjuk praktikum yang bertujuan untuk membimbing peserta
didik melakukan kegiatan selangkah demi selangkah adalah ….
A.
langkah percobaan
