88 hipotesisnya, dibawah ini diuraikan deskripsi data yang telah diolah
menggunakan bantuan
Software SPSS versi 16.0 For Windows.
1. Sertifikasi Profesi Guru
Pengumpulan data tentang sertifikasi profesi guru dilakukan dengan mendata jumlah guru yang sudah bersertifikat pendidik dan yang belum bersertifikat
pendidik sampai dengan tahun 2012. Dari hasil pendataan terhadap 3 SMK yang ada di Kecamatan Bantul, maka data dapat disajikan pada tabel berikut :
Tabel 4. Jumlah sampel setiap sekolah
No. Nama Sekolah
Sertifikasi Total
Sudah Belum
1. SMK N 1 Bantul
23 3
26 2.
SMK Muh. 1 Bantul 13
17 30
3. SMK Muh. 2 bantul
7 5
12
Jumlah 43
25 68
2. Kinerja Guru dalam Proses Pembelajaran
a. Kinerja Guru SMK se-Kecamatan Bantul Bersertifikat Pendidik dalam
Proses Pembelajaran dari Penilaian Siswa
Data kinerja guru bersertifikat pendidik diperoleh dari angket yang diberikan kepada 5 siswa yang dipilih secara acak untuk menilai kinerja 1 guru yang
89 mengajar siswa yang bersangkutan. Dari hasil penilaian terhadap 43 sampel,
maka data yang telah diperoleh selanjutnya dianalisis dengan
Software SPSS versi 16.0 For Windows
. Dari data yang masuk didapat skor terendah adalah 120, sedang skor
tertinggi adalah 154. Setelah dilakukan perhitungan didapat rerata skor 141,19, nilai tengah 143, nilai yang sering muncul 151, dan simpangan baku 10,065.
Apabila data tersebut disusun ke dalam tabel distribusi frekuensi, maka akan didapat seperti pada tabel 5.
Tabel 5. Distribusi frekuensi kinerja guru bersertifikat pendidik dalam proses pembelajaran
Kelas Interval
Frekuensi Frekuensi
kumulatif Persentase
1 120
– 125 5
5 11,7
2 126
– 131 3
8 6,9
3 132
– 137 5
13 11,7
4 138
– 143 9
22 20,9
5 144
– 149 9
31 20,9
6 150 - 155
12 43
27,9 Jumlah
43 100
Sumber : Data Primer yang Diolah
90 Dari data tabel distribusi frekuensi kinerja guru bersertifikat pendidik dalam
proses pembelajaran dapat dibuat Histogram sebagai berikut :
Gambar 1. Histogram kinerja guru bersertifikat pendidik dalam proses pembelajaran
Penggolongan frekuensi kategori kinerja guru bersertifikat pendidik dalam proses pembelajaran dibedakan menjadi lima kategori : Sangat Tinggi, Tinggi,
Cukup, Kurang, dan Rendah. X ≥ M + 1,5 SD ........................................... Sangat Tinggi ST
M + 0,5 SD ≥ X M + 1,5 SD ................... Tinggi T M -
0,5 SD ≥ X M + 0,5 SD .................... Cukup C M -
1,5 SD ≥ X M - 0,5 SD ..................... Kurang K X M
– 1,5 SD ........................................... Rendah R
91 Tabel 6. Kategori kinerja guru bersertifikat pendidik dalam proses pembelajaran
Interval Frekuensi
Persentase Kategori
X 70 Rendah
70 ≥ X 90
Kurang 90
≥ X 110 Cukup
110 ≥ X 130
8 18,6
Tinggi X ≥ 130
35 81,4
Sangat Tinggi Jumlah
43 100
Data dari tabel tersebut selanjutnya dibuat diagram Pie sebagai berikut :
Gambar 2. Diagram Pie kinerja guru bersertifikat pendidik dalam proses pembelajaran
81,4 18,6
92 Berdasarkan diagram tersebut, gambaran kinerja guru bersertifikat pendidik
dalam proses pembelajaran di SMK Se-Kecamatan Bantul yang berkategori Sangat Tinggi 81,4 dengan jumlah responden 35 dan kategori Tinggi 18,6
dengan jumlah responden 8. Data ini menunjukkan bahwa kinerja guru bersertifikat pendidik berpusat pada kategori sangat tinggi dan tinggi.
b. Kinerja Guru SMK se-Kecamatan Bantul Belum Bersertifikat Pendidik
