92 Berdasarkan diagram tersebut, gambaran kinerja guru bersertifikat pendidik
dalam proses pembelajaran di SMK Se-Kecamatan Bantul yang berkategori Sangat Tinggi 81,4 dengan jumlah responden 35 dan kategori Tinggi 18,6
dengan jumlah responden 8. Data ini menunjukkan bahwa kinerja guru bersertifikat pendidik berpusat pada kategori sangat tinggi dan tinggi.
b. Kinerja Guru SMK se-Kecamatan Bantul Belum Bersertifikat Pendidik
dalam Proses Pembelajaran dari Penilaian Siswa
Data kinerja guru bersertifikat pendidik diperoleh dari angket yang diberikan kepada 5 siswa yang dipilih secara acak untuk menilai kinerja 1 guru yang
mengajar siswa yang bersangkutan. Dari hasil penilaian terhadap 25 sampel, maka data yang telah diperoleh selanjutnya dianalisis dengan
Software SPSS versi 16.0 For Windows
. Dari data yang masuk didapat skor terendah adalah 113, sedang skor
tertinggi adalah 148. Setelah dilakukan perhitungan didapat rerata skor 132,88, nilai tengah 133, nilai yang sering muncul 131, dan simpangan baku 11,095.
Apabila data tersebut disusun ke dalam tabel distribusi frekuensi, maka akan didapat seperti pada tabel 7.
93 Tabel 7. Distribusi frekuensi kinerja guru belum bersertifikat pendidik dalam proses
pembelajaran
Kelas Interval
Frekuensi Frekuensi
kumulatif Persentase
1 113
– 118 4
4 16
2 119
– 124 2
6 8
3 125
– 130 3
9 12
4 131
– 136 5
14 20
5 137
– 142 5
19 20
6 143 - 148
6 25
24 Jumlah
25 100
Sumber : Data Primer yang Diolah Dari data tabel distribusi frekuensi kinerja guru belum bersertifikat pendidik
dalam proses pembelajaran dapat dibuat Histogram sebagai berikut :
Gambar 3. Histogram kinerja guru belum bersertifikat pendidik dalam proses pembelajaran
94 Penggolongan frekuensi kategori kinerja guru belum bersertifikat pendidik
dalam proses pembelajaran dibedakan menjadi lima kategori : Sangat Tinggi, Tinggi, Cukup, Kurang, dan Rendah.
X ≥ M + 1,5 SD ........................................... Sangat Tinggi ST M + 0,5 SD ≥ X M + 1,5 SD ................... Tinggi T
M - 0,5 SD ≥ X M + 0,5 SD .................... Cukup C
M - 1,5 SD ≥ X M - 0,5 SD ..................... Kurang K
X M – 1,5 SD ........................................... Rendah R
Tabel 8. Kategori kinerja guru belum bersertifikat pendidik dalam proses pembelajaran
Interval Frekuensi
Persentase Kategori
X 70 Rendah
70 ≥ X 90
Kurang 90
≥ X 110 Cukup
110 ≥ X 130
9 36
Tinggi X ≥ 130
16 64
Sangat Tinggi Jumlah
25 100
95 Data dari tabel tersebut selanjutnya dibuat diagram Pie sebagai berikut :
Gambar 4. Diagram Pie kinerja guru belum bersertifikat pendidik dalam proses pembelajaran
Berdasarkan diagram tersebut, gambaran kinerja guru belum bersertifikat pendidik dalam proses pembelajaran dalam proses pembelajaran yang
berkategori Sangat Tinggi 64 dengan jumlah responden 16 dan kategori Tinggi 36 dengan 9 responden. Data ini menunjukkan bahwa kinerja guru
bersertifikat pendidik dalam proses pembelajaran berpusat pada kategori sangat tinggi dan tinggi.
64 36
96
c. Kinerja Guru SMK se-Kecamatan Bantul Bersertifikat Pendidik dalam
