2 | P a g e
ilmu ekonomi 4.
4.5. Menyajikan
hasil analisis pengertian
ilmu ekonomi dan manfaat
mempelajari ilmu
ekonomi. 4.5.1 Menyajikan pengertian ilmu ekonomi
4.5.2Menyajikan manfaat mempelajari ilmu ekonomi. 4.5.3 Mempresentasikan pengertian ilmu ekonomi
4.5.4 Mempresentasikan manfaat macam prinsip ekonomi
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN a. Petemuan Pertama
Uraian Kegiatan Alokasi
Waktu
1. Kegiatan Awal
a. Guru mengucapkan salam mempersilahkan ketua kelas untuk memimpin berdoa
b. Guru mengabsen siswa c. Apersepsi
Guru memberikan pertanyaan mengenai pengetahuan siswa tentang ilmu ekonomi
d. Motivasi Pemahaman mengenai ilmu ekonomi yang sangat penting
keberadaannya untuk
membantu manusia
dalam menentukan melakukan kegiatan sehari - hari, siswa diharap
terdorong untuk mempelajari ilmu ekonomi dan pembagian ilmu ekonomi
2. Kegiatan Inti
a. Guru membagi kelas menjadi 5 kelompok belajar dimana setiap kelompok memiliki anggota dengan ciri yang
heterogen b. Guru memberikan arahan mengenai hal yang harus diketahui
dalam ilmu ekonomi
c. Mengamati
1. Guru menanyakan kepada siswa apa yang diketahui tentang ekonomi
2. Siswa mencari tahu dengan membaca di berbagai jurnal, sumber internet, buku, dan sebagainya mengenai lmu
ekonomi
d. Menanya
Siswa diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang masih bingung atau sesuatu yang ingin diketahui siswa
mengenai ilmu ekonmi dan pembagiannya. e. Mengeksplorasi
1. Guru menampilkan berbagai macam kegiatan ekonomi dan penggolongan ilmu ekonomi.
2. Setiap kelompok mencari data dan berbagai informasi terkait dengan kasus yang diberikan guru melalui
internet, buku, koran, dan sumber bacaan yang lainnya 3. Siswa dapat bertanya kepada guru jika ada kasus yang
belum siswa pahami
f. Menganalisis
1. Siswa mendiskusikan petunjuk tugas yang diberikan 15 menit
100 menit
3 | P a g e
guru bersama kelompoknya. 2. Siswa mengaitkan antara data dan informasi yang telah
diketahui dengan teori ilmu ekonomi sehingga didapat kelinieran dari keadaan nyata dan teori.
3. Siswa menganalisis masalah dan menyimpulkan hasil dengan menyertakan alasan pemilihan keputusan.
g. Icebreaking h. Mengkomunikasikan
1. Setiap kelompok
diberi kesempatan
untuk mempresentasikan hasil diskusinya.
2. Kelompok lain mendengarkan
dengan seksama,
mencatat hal-hal yang penting, dan memberikan tanggapan setelah selesai presentasi.
3. Guru mengkonfirmasikan dengan menambah hal-hal yang belum disampaikan saat presentasi
3. Kegiatan Akhir a. Guru dan siswa menyimpulkan hasil pembelajaran
b. Guru dan siswa melakukan refleksi nilai apa saja yang
didapat dalam pembelajaran
c. Guru memberikan post test singkat untuk menguji
kemampuan siswa
d. Guru memberikan arahan mengenai materi selanjutnya yaitu
prinsip ekonomi.
e. Guru menutup pelajaran dengan berdoa dan mengucapkan
salam
20 menit
b. Petemuan Kedua Uraian Kegiatan
Alokasi Waktu
1. Kegiatan Awal
a. Guru mengucapkan salam mempersilahkan ketua kelas untuk memimpin berdoa
b. Guru mengabsen siswa c. Apersepsi
Guru memberikan pertanyaan mengenai pengetahuan siswa tentang ilmu ekonomi dan prinsipnya
d. Motivasi Pemahaman mengenai ilmu ekonomi yang sangat penting
keberadaannya untuk
membantu manusia
dalam menentukan melakukan kegiatan sehari - hari, siswa diharap
terdorong untuk mempelajari ilmu ekonomi dan pembagian ilmu ekonomi
2. Kegiatan Inti
a. Guru me-review materi yang diajarkan pada pertemuan sebelumnya
b. Guru mememinta siswa untuk mencari contoh kebutuhan manusia
c. Guru memberikan arahan siswa untuk mempresentasikan hasil pekerjaannya
d. Mengkomunikasikan
1. Setiap kelompok kecil diberikan kesempatan untuk mempresentasikan hasil diskusinya.
2. Siswa yang tidak maju mendengarkan dengan seksama, mencatat hal-hal yang penting, dan memberikan
15 menit 100 menit
