3 | P a g e
guru bersama kelompoknya. 2. Siswa mengaitkan antara data dan informasi yang telah
diketahui dengan teori ilmu ekonomi sehingga didapat kelinieran dari keadaan nyata dan teori.
3. Siswa menganalisis masalah dan menyimpulkan hasil dengan menyertakan alasan pemilihan keputusan.
g. Icebreaking h. Mengkomunikasikan
1. Setiap kelompok
diberi kesempatan
untuk mempresentasikan hasil diskusinya.
2. Kelompok lain mendengarkan
dengan seksama,
mencatat hal-hal yang penting, dan memberikan tanggapan setelah selesai presentasi.
3. Guru mengkonfirmasikan dengan menambah hal-hal yang belum disampaikan saat presentasi
3. Kegiatan Akhir a. Guru dan siswa menyimpulkan hasil pembelajaran
b. Guru dan siswa melakukan refleksi nilai apa saja yang
didapat dalam pembelajaran
c. Guru memberikan post test singkat untuk menguji
kemampuan siswa
d. Guru memberikan arahan mengenai materi selanjutnya yaitu
prinsip ekonomi.
e. Guru menutup pelajaran dengan berdoa dan mengucapkan
salam
20 menit
b. Petemuan Kedua Uraian Kegiatan
Alokasi Waktu
1. Kegiatan Awal
a. Guru mengucapkan salam mempersilahkan ketua kelas untuk memimpin berdoa
b. Guru mengabsen siswa c. Apersepsi
Guru memberikan pertanyaan mengenai pengetahuan siswa tentang ilmu ekonomi dan prinsipnya
d. Motivasi Pemahaman mengenai ilmu ekonomi yang sangat penting
keberadaannya untuk
membantu manusia
dalam menentukan melakukan kegiatan sehari - hari, siswa diharap
terdorong untuk mempelajari ilmu ekonomi dan pembagian ilmu ekonomi
2. Kegiatan Inti
a. Guru me-review materi yang diajarkan pada pertemuan sebelumnya
b. Guru mememinta siswa untuk mencari contoh kebutuhan manusia
c. Guru memberikan arahan siswa untuk mempresentasikan hasil pekerjaannya
d. Mengkomunikasikan
1. Setiap kelompok kecil diberikan kesempatan untuk mempresentasikan hasil diskusinya.
2. Siswa yang tidak maju mendengarkan dengan seksama, mencatat hal-hal yang penting, dan memberikan
15 menit 100 menit
