4 | P a g e
Nilai : �� �ℎ
� ℎ
� � � � 4
Interval Nilai Sikap
3.85 X ≤ 4.00 A
3.51 X ≤ 3.84 A-
3.18 X ≤ 3.50 B+
2.85 X ≤ 3.17 B
2.51 X ≤ 2.84 B-
2.18 X ≤ 2.50 C+
1 .85 X ≤ 2.17
C 1.51
X ≤ 1.84 C
1.18 X ≤ 1.50
D+ 1.00
X ≤ 1.17 D
Format Pengolahan Capaian Kompetensi Sikap
Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas Semester : X 1
No Nama
Peserta Didik
Hasil Observasi Sikap Profil
Sikap Secara
Umum hasil
Observa si
Sikap Berdasarkan LCK
Rapor Sikap
Spiritu al dan
Sikap Sosial
Tanggu ng
jawab Ras
a Ingin
Tah u
Juj ur
Penilai an Diri
Penilai an
antar peserta
didik Jurn
al
1 2
3 2. Instrumen Penilaian Pengetahuan
Post test: Berupa soal essay pengetahuan umum siswa mengenai sistem ekonomi yang telah
dibahas.
5 | P a g e
E. MEDIAALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR 1. Metode : Two Stay Two Stray
2. MediaAlat dan Bahan : Peta, Foto, Handout, Powerpoint, Spidol, LCD Proyektor 3. Sumber Belajar :
Sutarno,dkk. 2009. Ekonomi Untuk Kelas X SNA dan MA. Jakarta: Jatra graphics Sudremi, Yuliana. Ekonomi SMAMA Kelas X. 2009. Jakarta: Bumi Aksara.
Guru Mata Pelajaran Ekonomi
Agustinus Ari Susatya, S.Pd NIP. 19711110 200801 1 007
Yogyakarta, 19 Agustus 2015
Mahasiswa PPL
UNY Ekonomi
Anandhiya Intan P NIM. 13804241025
6 | P a g e
1 | P a g e
Nomor Dokumen :
FWaka-KurRPP2
Nomor Revisi : 0
Tanggal Berlaku : 2 Januari 2016
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMA Negeri 1 MLATI Mata pelajaran : Ekonomi Wajib
KelasSemester : X 1 Materi Pokok : Ilmu Ekonomi
Alokasi Waktu : 6 x 45 menit 6 JP
A. KOMPETENSI INTI KI
KI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2. Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsadalam pergaulan dunia.
KI 3. Memahami, menerapkan, dan menjelaskan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B. KOMPETENSI DASAR dan INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI No.
Kompetensi Dasar Indikator
3. 3.5 Mendeskripsikan
pengertian ilmu
ekonomi dan
menganalisis manfaat mempelajari
ilmu ekonomi. 3.6 Menyajikan konsep
ilmu ekonomi 3.6.1 Mendefinisikan pengertian ilmu ekonomi.
3.6.2 Menganalisis manfaat
mempelajari ilmu
ekonomi.
3.6.3 Menganalisis macam prinsip ekonomi
4. 4.5.
Menyajikan hasil
analisis pengertian 4.5.1 Menyajikan pengertian ilmu ekonomi
4.5.2Menyajikan manfaat mempelajari ilmu ekonomi.
