9
2. Observasi Proses Belajar Mengajar di Dalam Kelas Tahap ini bertujuan agar mahasiswa memperoleh pengetahuan dan
pengalaman terlebih dahulu mengenai tugas menjadi seorang guru, khususnya tugas dalam mengajar. Obyek pengamatannya adalah kompetensi profesional
yang dicalonkan guru pembimbing. Selain itu juga pengamatan terhadap keadaan kelas yang sebenarnya dan pada proses belajar yang terjadi di kelas.
Observasi kegiatan proses belajar mengajar bertujuan untuk memperoleh pengetahuan dan pengalaman pendahuluan mengenai proses
belajar mengajar yang berlangsung, proses pendidikan yang lain dilembaga tersebut, tugas guru, dan kepala sekolah, tugas instruktur dan lembaga,
pemanfaatan media dalam proses belajar mengajar, hambatan atau kendala serta pemecahannya.
3. Praktik Mengajar Tahap inti dari praktik pengalaman lapangan adalah latihan mengajar di
kelas. Pada tahap ini mahasiswa praktikan diberi kesempatan untuk menggunakan seluruh kemampuan dan keterampilan mengajar yang diperoleh
dari pengajaran mikro. 4. Praktik Persekolahan
Kegiatan praktik persekolahan di SMA Negeri 1 Mlati adalah: a. Upacara bendera satu minggu sekali dan dilaksanakan untuk memperingati
hari-hari nasional. b. KBM dilaksanakan pukul 07.15-13.50 WIB
c. Setiap hari Jumat dilaksanakan ibadah 15 menit sebelum KBM dimulai 5. Penyusunan Laporan
Kegiatan penyusunan laporan merupakan tugas akhir dari kegiatan PPL, yang berfungsi sebagai laporan pertanggungjawaban mahasiswa atas
pelaksanaan PPL. Laporan ini bersifat individu.
10
6. Penarikan PPL Kegiatan penarikan PPL dilakukan pada tanggal 15 September 2016 yang
sekaligus menandai berakhirnya kegiatan PPL di SMA N 1 Mlati. Kegiatan KBM sudah terpenuhi sesuai target dan selesai pada tanggal 5 September 2015.
Demikian tahap-tahap dalam program dan rancangan praktik pengalaman lapangan yang dilaksanakan di SMA N 1 Mlati.
11
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
A. Persiapan
Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan PPL adalah kegiatan yang diselenggaran untuk menguji kompetensi mahasiswa kependidikan dalam mengajar
setelah mendapatkan ilmu di kampus. Hal –hal yang dilakukan antara lain
melakukan praktik mengajar dan membuat administrasi pembelajaran guru. Persiapan merupakan suatu hal yang penting dilakukan oleh mahasiswa agar
mengetahui kondisi tempat yang akan ditempati untuk praktik mengajar. Persiapan yang dilakukan oleh mahasiswa antara lain persiapan mental, fisik dan persiapan
perangkat pembelajaran. Adapun yang disipakan oleh mahasiswa sebelum praktik mengajar yaitu:
1. Pembelajaran dan Pengajaran Mikro Micro Teaching Sebelum diterjunkan ke sekolah-sekolah, mahasiswa PPL wajib
menempuh mata kuliah pengajaran mikro atau microteaching. Matakuliah 2 SKS ini memberikan bekal yang cukup memadai untuk mahasiswa dalam
menghadapi kelas dan manajemennya. Untuk bisa mengikuti kegiatan PPL, mahasiswa minimal harus memperoleh nilai B pada mata kuliah ini.
Mata Kulian mikro ini memberikan tuntutan kepada mahasiswa memiliki skill minimal untuk praktek mengajar di sekolah. Untuk Tahun ajaran baru
20162017 SMA N 1 Mlati mulai menggunakan Kurikulum 2013 untuk peserta didik baru. Sedangkan untuk angkatan atasnya yaitu kelas XI dan XII
melanjutkan menggunakan kurikulum tingkat satuan pendidikan KTSP. Pembuatan Rencana Pembelajaran RPP sangat ditekankan. Praktik
pembelajaran mikro yang lain diantaranya: a. Praktik menyusun perangkat pembelajaran yaitu RPP dan media
pembelajaran b. Praktik membuka dan menutup pembelajaran
c. Praktik mengajr menggunakan berbagai metode pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum yang diampu oleh sekolah
d. Praktik menjelaskan materi e. Keterampilan memberikan motivasi dan apersepsi siswa
f. Keterampilan memberikan stimulus pertanyaan kepada siswa g. Illustrasi dan penggunaan contoh sesuai dengan bab dan yang ada di
lingkungan sekitar
12
h. Praktik penguasaan dan pengelolaan kelas i. Metode dan media pembelajaran
j. Keterampilan menilai Untuk memantapkan langkah, masing
–masing prodi juga mengadakan pembekalan yang disampaikan oleh Dosen Pembimbing Lapangan DPL
2. Kegiatan Observasi Kegiatan observasi dilakukan sebelum mahasiswa diterjunkan ke sekolah.
Kegiatan observasi bertujuan untuk mengetahui bagaimana keadaan sekolah, baik secara fisik maupun sistem yang ada di dalamnya. Hal ini dapat dilakukan
melalui beberapa cara, yaitu dengan melakukan pengamatan secara langsung atau dengan melakukan wawancara terhadap warga sekolah.
Dengan demikian diharapkan mahasiswa dapat memperoleh gambaran yang nyata tentang praktik mengajar dan lingkungan persekolahan. Observasi
ini meliputi dua hal, yaitu: a. Observasi Pembelajaran Kelas
Observasi pembelajaran di kelas dilakukan dengan cara mengikuti kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh guru pembimbing dari
mahasiswa yang bersangkutan. Dalam kegiatan ini mahasiswa melakukan pengamatan langsung guru pembimbing lapangan saat mengajar agar
mendapatkan gambaran nyata tentang penampilan guru dalam proses pembelajaran dan kondisi siswa saat proses pembelajaran berlangsung.
Observasi kelas ini diharapkan dapat membantu mahasiswa dalam menemukan gambaran cara menciptakan suasana belajar mengajar yang
sesuai dengan kondisi tiap kelas. Observasi dilakukan dengan mengamati cara guru dalam:
1 Cara membuka pembelajaran 2 Memberikan apersepsi dan motivasi dalam mengajar
3 Penyajian materi 4 Teknik bertanya
5 Media dan metode pembelajaran 6 Bahasa yang digunakan dalam KBM
7 Memberikan stimulus atau umpan balik kepada siswa. 8 Penggunaan alokasi waktu
9 Pemberian tugas dan cara menutup pembelajaran
