MEDIAALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR 1. Metode : Two Stay Two Stray

4 | P a g e

D. PENILAIAN, PEMBELAJARAN REMEDIAL DAN PENGAYAAN

Teknik penilaian No Aspek Teknik Bentuk Instrumen 1. Sikap - Observasi diskusi kelompok - Lembar Observasi - Penilaian antar peserta didik 2. Pengetahuan - Penugasan - Soal Penugasan - Kuis cepat 3 Ketrampilan - Laporan Penugasan - Rubrik Penilaian - presentasi 1. Instrumen Penilaian Sikap Indikator : Peserta didik menunjukan perilaku sikap kerjasama, tanggung jawab dan jujur dalam menganalisis kasus ilmu ekonomi dan prinsip ekonomi. a. Observasi Lembar penilaian sikap peserta didik pada kegiatan pembelajaran No Nama Perilaku yang diamati pada proses pembelajaran Jumlah Skor Disiplin Rasa Ingin Tahu Jujur 1 2 3 4 5 Rubrik observasi Tanggungj awab 4 Selalu menyelesaikan tugas dengan sungguh – sungguh dan mengumpulkan tepat waktu – selalu konsisten 3 Sering menyelesaikan tugas dengan sungguh – sungguh dan mengumpulkan tepat waktu mulai konsisten 2 Kadang – kadang menyelesaikan tugas dengan sungguh – sungguh dan mengumpulkan tepat waktu – tidak konsisten 1 Tidak pernah menyelesaikan tugas dengan sungguh – sungguh dan mengumpulkan tugas tidak tepat waktu – tidak konsisten Rasa Ingin Tahu 4 Peserta didik selalu menunjukan rasa ingin tahu dengan bertanya dan selalu mencari informasi dari berbagai sumber 5 | P a g e 3 Peserta didik menunjukan rasa ingin tahu dengan bertanya dan selalu mencari informasi dari berbagai sumber 2 Peserta didik cukup menunjukan rasa ingin tahu dengan bertanya dan selalu mencari informasi dari berbagai sumber 1 Peserta didik kurang atau tidak menunjukan rasa ingin tahu dengan bertanya dan selalu mencari informasi dari berbagai sumber Jujur 4 Selalu melaporkan data hasil pengamatan apa adanya, tidak menyontek, tidak memanipulasi data, dan mengakui kekurangannya, sudah konsisten. 3 Sering melaporkan data hasil pengamatan apa adanya, tidak menyontek, tidak memanipulasi data, dan mengakui kekurangannya, mulai konsisten. 2 Kadang melaporkan data hasil pengamatan apa adanya, tidak menyontek, tidak memanipulasi data, dan mengakui kekurangannya, belum konsisten. 1 Tidak pernah melaporkan data hasil pengamatan apa adanya, tidak menyontek, tidak memanipulasi data, dan mengakui kekurangannya, tidak konsisten. Nilai : �� �ℎ � ℎ � � � � 4 Interval Nilai Sikap 3.85 X ≤ 4.00 A 3.51 X ≤ 3.84 A- 3.18 X ≤ 3.50 B+ 2.85 X ≤ 3.17 B 2.51 X ≤ 2.84 B- 2.18 X ≤ 2.50 C+ 1 .85 X ≤ 2.17 C 1.51 X ≤ 1.84 C 1.18 X ≤ 1.50 D+ 1.00 X ≤ 1.17 D 2. Instrumen Penilaian Pengetahuan 6 | P a g e Post test: Berupa soal yang dapat langsung dijawab serempak oleh siswa bertujuan mengetahui pemahaman satu bahasan topik dalam KD 1.1 yaitu ilmu ekonomi dan pembagiannya. 3. Instrument Penialain Ketrampilan PENILAIAN KINERJA PRESENTASI Mata Pelajaran : ............................................ Topiksubtopik : ............................................ Nama : ............................................ NIS : ........................................... Kelas : ........................................... No Aspek yang dinilai Penilaian 1 Kedalaman materi presentasi 1 2 3 2 Kreatifitas tampilan media 3 Cara menjawab pertanyaan 4 Ketepatan waktu 5 Penampilan Rubrik : Aspek yang dinilai Penilaian 3 2 1 Kedalaman materi presentasi Sangat lengkap Lengkap Kurang lengkap Kreatifitas tampilan media Sangat kreatif Kreatif Kurang kreatif Cara menjawab pertanyaan Lengkap dan sempurna Lengkap Kurang lengkap Ketepatan waktu Tidak antusias Antusias sedang Antusias dalam kegiatan Penampilan Penampilan baik Penampilan sedang Penampilan kurang Nilai : �� �ℎ � Interval Nilai Ketrampilan 90 X ≤ 100 A 80 X ≤ 90 B 70 X ≤ 80 C 0.00 X ≤ 70 D