Revisi :
Tgl Berlaku :
2 Januari 2016
46
Kompetensi Dasar KD Materi Pokok
Pembelajaran Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Memaparkan hasil pengamatankajian literatur
tentang, pengertian produksi dan proses produksi teknik, bahan,
alat rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan
sumber arus listrik DC , serta tentang keberhasilan dan
kegagalan proses produksi tersebut dilingkungan wilayah
setempat atau nusantara.
Mempresentasikan dengan tujuan untuk
mengevaluasimenguji hasil rancangan gagasan desain
proses produksi rekayasa sebagai alat komunikasi
sederhana dengan sumber arus listrik DC untuk memperlihatkan
kejujuran dalam berkarya. komunikasi sederhana
dengan sumber arus listrik DC berdasarkan
prinsip proses produksi.
b. Ketepatan pengetahuan kerja terhadap teori dan
keselamatan kerja c. Mengutarakan pendapat
dan kualitas gagasan yang akan
diimplementasikan dalam pembuatan
desain proses produksi produk rekayasa sebagai
alat komunikasi sederhana dengan
sumber arus listrik DC
Penilaian Kinerja Pembuatan Karya,
tentang: 1. Laporan portofolio dan
dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan
gambar yang mendeskripsikan proses
produksi produk
Revisi :
Tgl Berlaku :
2 Januari 2016
47
Kompetensi Dasar KD Materi Pokok
Pembelajaran Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana
dengan sumber arus listrik DC yang
diperolehnya dengan tampilan menarik
sebagai pemahaman akan pengetahuan
konseptual, serta dipresentasikan
2. Pembuatan dan
pengujian rancangan gagasan desain dalam
bentuk gambar sketstertulis untuk
proses produksi rekayasa sebagai alat
komunikasi sederhana dengan sumber arus
listrik DC
3. Aspek yang dinilai a. Proses kegiatan
pembuatan desain proses produksi
rekayasa 50 -
Ide gagasan -
Kreativitas -
Kesesuaian materi,
Revisi :
Tgl Berlaku :
2 Januari 2016
48
Kompetensi Dasar KD Materi Pokok
Pembelajaran Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
teknik dan prosedur
b. Produk jadinya 35
- Uji hasil desain proses
produksi -
Kreativitas bentuk laporan
- Presentasi
c. Sikap 15
- Mandiri
- Tekun
- Disiplin
- Tanggung jawab
3.2 Mengidentifikasi sumber daya yang dibutuhkan
dalam mendukung proses produksi karya rekayasa
sebagai alat komunikasi sederhana dengan
sumber arus listrik DC.
4.3 Membuat karya rekayasa sebagai alat komunikasi
sederhana dengan sumber arus listrik DC
yang berkembang di wilayah setempat dan
lainnya sesuai teknik dan Sumberdaya
usaharekayasa sebagai alat
komunikasi sederhana dengan
sumber arus listrik DC , meliputi:
1. Pengelelolaan sumberdaya
usaha dikenal dengan istilah
6M, yakni Man
Mengamati:
Melakukan pengamatan dengan cara membaca dan menyimak dari
kajian literaturmedia tentang pengertian dan kebutuhan
sumberdaya usaharekayasa sebagai alat komunikasi sederhana
dengan sumber arus listrik DC agar terbangun rasa ingin tahu dan
menunjukkan motivasi internal.
Menanya: Menggali informasi yang berkaitan
dengan pengertian dan kebutuhan
Penilaian Tugas KelompokDiskusi,
tentang: 1. Penggalian informasi
dan diskusi pada sentra usaha rekayasa sebagai
alat komunikasi sederhana dengan
sumber arus listrik DC di daerah setempattentang
pengelolaan sumberdaya, identifikasi kebutuhan
sumberdaya dan kegiatan rekayasa sebagai alat
6 jam pelajaran
Buku pelajaran, buku refensi yang
relevan, majalah, koran, hasil
penelitian, audio- visual, media
maya internet,sentra
usaha rekayasa sebagai alat
komunikasi sederhana dengan
Revisi :
Tgl Berlaku :
2 Januari 2016
49
Kompetensi Dasar KD Materi Pokok
Pembelajaran Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
prosedur manusia,
Money uang, Material
bahan, Machine
peralatan, Method cara
kerja dan Market pasar.
2. Identifikasi kebutuhan
sumberdaya pada usaha
rekayasa sebagai alat
komunikasi sederhana
dengan sumber arus
listrik DC
3. Praktek rekayasa
sebagai alat komunikasi
sederhana dengan
sumber arus listrik DC
sumberdaya usaha rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana
dengan sumber arus listrik DC yang berkembang di daerah
setempat sehingga dapat mensyukuri anugerah Tuhan.
Melakukan diskusi tentang pengertian dan kebutuhan
sumberdaya usaha rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana
dengan sumber arus listrik DC agar terbangun rasa ingin tahu
sehingga banggacinta pada tanah air.
Melakukan konsultasi dengan guru dan sumber belajar lainnya dalam
mempraktekan rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan
sumber arus listrik DC sesuai dengan sumberdaya dan proses
produksi
Mengumpulkan Data Melakukan kegiatan observasi
dengan teknik wawancara tentang pengertian dan kebutuhan
sumberdaya usaha rekayasa komunikasi sederhana
dengan sumber arus listrik DC
2. Aspek yang dinilai: a.
Apresiasi kemampuan pengelolaan
sumberdaya, identifikasi kebutuhan sumberdaya
dan kegiatan pembenihan ikan konsumsi di wilayah
setempat dan langkah- langkah rekayasanya,
menunjukkan standar produk rekayasa sebagai
alat komunikasi sederhana dengan
sumber arus listrik DC .
b. Keruntutan berpikir kemampuan
melaksanakan kerja berdasarkan standar
kerja untuk memperoleh produk unggul
c. Pilihan kata dalam mengutarakan pendapat
dan kualitas gagasan yang akan
diimplementasikan dalam sumber arus listrik
DC tentang sumberdaya
usaha rekayasa sebagai alat
komunikasi sederhana dengan
sumber arus listrik DC , meliputi:
1. Pengertian
sumberdaya usahadikenal
dengan istilah 6M, yakni Man
manusia, Money uang,
Material bahan,
Machine peralatan,
Method cara kerja dan
Market pasar.
2. Identifikasi kebutuhan
sumberdaya
Revisi :
Tgl Berlaku :
2 Januari 2016
50
Kompetensi Dasar KD Materi Pokok
Pembelajaran Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
berdasarkan kebutuhan
sumberdaya bahan,
peralatan, keterampilan
bekerja pasar dan
prosedur yang ditetapkannya
jenis, manfaat, teknik
rekayasa, dan pengemasan
4. Standar produk dan proses
kerja 5. Penerapan
keselamatan kerja
sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC
yang ada di daerah setempat agar terbangun rasa ingin tahu, motivasi
internal, bersikap santun, banggacinta tanah air dan
bersyukur sebagai warga bangsa.
Mencatat dan menyusun standar produk dan standar proses kerja
rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus
listrik DC
Mengasosiasi
Menyimpulkan hasil pengamatankajian literatur tentang
pengertian dan kebutuhan sumberdaya usaha rekayasa
sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC
yang ada di lingkungan wilayah setempat atau nusantara.
Membuat laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan,
foto dan gambar yang mendeskripsikan pengertian dan
kebutuhan sumberdaya usaha pelaksanaan kegiatan
rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana
dengan sumber arus listrik DC .
d. Penyusunan laporan hasil kerja yang sesuai
dengan prinsip yang telah disepakati
sebelumnya.
e. Perilaku mempunyai
sikap jujur yang ditunjukkan oleh
kelugasan mengutarakan pendapat, sikap terbuka
dalam menerima masukan dan koreksi
Penilaian Pengamatan, tentang:
1. Ketekunan menyimak masalah dari kajian
literaturmedia tentang pengelolaan
sumberdaya, identifikasi kebutuhan sumberdaya
dan kegiatan rekayasa pada
sentrausaha rekayasa
sebagai alat komunikasi
sederhana dengan sumber
arus listrik DC
3. Praktek rekayasa
sebagai alat komunikasi
sederhana dengan sumber
arus listrik DC berdasarkan
kebutuhan sumberdaya
bahan, peralatan,
keterampilan bekerja
pasar dan prosedur yang
ditetapkannya jenis, manfaat,
teknik rekayasa dan
Revisi :
Tgl Berlaku :
2 Januari 2016
51
Kompetensi Dasar KD Materi Pokok
Pembelajaran Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana dengan sumber arus
listrik DC , yang ada di daerah setempat, dan pengemasannya
dengan tampilan menarik sebagai pemahaman akan pengetahuan
konseptual.
Membuat rancangan gagasan desain dalam bentuk gambar
skets tertulis untuk kegiatanrekayasa sebagai alat
komunikasi sederhana dengan sumber arus listrik DC
berdasarkan kesimpulan pengamatan kajian literatur,
orisinalitas ide yang jujur, sikap percaya diri dan mandiri.
Merekonstruksi kinerja rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana
dengan sumber arus listrik DC berdasarkan standar kerja dan
standar hasil
Mengkomunikasikan
Menyusun bahan presentasi hasil rekayasa dan langkah kerja sesuai
dengan standar proses dan sebagai alat komunikasi
sederhana dengan sumber arus listrik DC
2. Melakukan observasi dan menyimpulkan
pengelolaan sumberdaya, identifikasi
kebutuhan sumberdaya dan kegiatan rekayasa
sebagai alat komunikasi sederhana dengan
sumber arus listrik DC dikaitkan dengan
peluang usaha
3. Aspek yang dinilai: a. Kerincian menyusun
laporan dan hasil rekonstruksi kerja
rekayasa sebagai alat komunikasi sederhana
dengan sumber arus listrik DC berdasarkan
prinsip proses produksi.
b. Ketepatan pengetahuan kerja terhadap teori dan
keselamatan kerja c. Mengutarakan pendapat
dan kualitas gagasan pengemasan
