4 | P a g e
tanggapan setelah selesai presentasi. 3. Guru mengkonfirmasikan dengan menambah hal-hal
yang belum disampaikan saat presentasi
3. Kegiatan Akhir a. Guru dan siswa menyimpulkan hasil pembelajaran
b. Guru dan siswa melakukan refleksi nilai apa saja yang
didapat dalam pembelajaran c. Guru memberikan post test untuk menguji kemampuan siswa
d. Guru memberikan arahan mengenai materi selanjutnya yaitu maalah ekonomi dan meminta siswa untuk membaca buku
ekonomi
e. Guru menutup pelajaran dengan berdoa dan mengucapkan
salam
20 menit
D. PENILAIAN, PEMBELAJARAN REMEDIAL DAN PENGAYAAN
Teknik penilaian No
Aspek Teknik
Bentuk Instrumen 1.
Sikap - Observasi diskusi kelompok - Lembar Observasi
- Penilaian antar peserta didik
2. Pengetahuan
- Penugasan - Soal Penugasan
- Kuis cepat 3
Ketrampilan - Laporan Penugasan
- Rubrik Penilaian - presentasi
1. Instrumen Penilaian Sikap
Indikator :
Peserta didik menunjukan perilaku sikap kerjasama, tanggung jawab dan jujur dalam menganalisis kasus ilmu ekonomi dan prinsip ekonomi.
a.
Observasi Lembar penilaian sikap peserta didik pada kegiatan pembelajaran
No Nama
Perilaku yang diamati pada proses pembelajaran
Jumlah Skor Disiplin
Rasa Ingin Tahu
Jujur
1 2
3 4
5
5 | P a g e
Rubrik observasi
Tanggungj awab
4 Selalu menyelesaikan tugas dengan sungguh
– sungguh dan mengumpulkan tepat waktu
– selalu konsisten 3
Sering menyelesaikan tugas dengan sungguh – sungguh dan
mengumpulkan tepat waktu mulai konsisten 2
Kadang – kadang menyelesaikan tugas dengan sungguh –
sungguh dan mengumpulkan tepat waktu – tidak konsisten
1 Tidak pernah menyelesaikan tugas dengan sungguh
– sungguh dan mengumpulkan tugas tidak tepat waktu
– tidak konsisten
Rasa Ingin Tahu
4 Peserta didik selalu menunjukan rasa ingin tahu dengan
bertanya dan selalu mencari informasi dari berbagai sumber 3
Peserta didik menunjukan rasa ingin tahu dengan bertanya dan selalu mencari informasi dari berbagai sumber
2 Peserta didik cukup menunjukan rasa ingin tahu dengan
bertanya dan selalu mencari informasi dari berbagai sumber 1
Peserta didik kurang atau tidak menunjukan rasa ingin tahu dengan bertanya dan selalu mencari informasi dari berbagai
sumber
Jujur 4
Selalu melaporkan data hasil pengamatan apa adanya, tidak menyontek, tidak memanipulasi data, dan mengakui
kekurangannya, sudah konsisten. 3
Sering melaporkan data hasil pengamatan apa adanya, tidak menyontek, tidak memanipulasi data, dan mengakui
kekurangannya, mulai konsisten. 2
Kadang melaporkan data hasil pengamatan apa adanya, tidak menyontek, tidak memanipulasi data, dan mengakui
kekurangannya, belum konsisten. 1
Tidak pernah melaporkan data hasil pengamatan apa adanya, tidak menyontek, tidak memanipulasi data, dan
mengakui kekurangannya, tidak konsisten.
Nilai : �� �ℎ
� ℎ
� � � � 4
Interval Nilai Sikap
3.85 X ≤ 4.00 A
3.51 X ≤ 3.84 A-
6 | P a g e
3.18 X ≤ 3.50 B+
2.85 X ≤ 3.17 B
2.51 X ≤ 2.84 B-
2.18 X ≤ 2.50 C+
1 .85 X ≤ 2.17
C 1.51
X ≤ 1.84 C
1.18 X ≤ 1.50
D+ 1.00
X ≤ 1.17 D
Format Pengolahan Capaian Kompetensi Sikap
Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas Semester : X 1
No Nama
Peserta Didik
Hasil Observasi Sikap Profil
Sikap Secara
Umum hasil
Observa si
Sikap Berdasarkan LCK
Rapor Sikap
Spiritu al dan
Sikap Sosial
Tanggu ng
jawab Ras
a Ingin
Tah u
Juj ur
Penilai an Diri
Penilai an
antar peserta
didik Jurn
al
1 2
3 2. Instrumen Penilaian Pengetahuan
Post test: Berupa soal yang dapat langsung dijawab serempak oleh siswa bertujuan
mengetahui pemahaman satu bahasan topik dalam KD 1.1 yaitu ilmu ekonomi dan pembagiannya.
3. Instrument Penialain Ketrampilan PENILAIAN KINERJA PRESENTASI
Mata Pelajaran : ............................................ Topiksubtopik : ............................................
