BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Objek Penelitian
SMK Negeri 6 Yogyakarta berdiri Jl. Kenari 4 Yogyakarta. SMK Negeri 6 Yogyakarta pada tahun 1971 mampunyai jurusan Jurusan Tata Boga, Tata
Busana dan Tata Graha. Kemudian pada tahun menjadi SMKN 6 Sekolah Menengah Kejuruan. Sesuai Kurikulum 1994 SMKN 6 masuk dalam
Kelompok Pariwisata dengan jurusan Tata Boga, Tata Busana, Tata Kecantikan Kecantikan Rambut dan Kecantikan Kulit, UPW Usaha
Perjalanan wisata, dan Akomodasi Perhotelan
B. Karakteristik Responden
Karakteristik responden yang diamati dalam penelitian ini meliputi: usia dan jenis kelamin. Deskripsi karakteristik responden disajikan sebagai berikut:
1. Usia Deskripsi karakteristik responden berdasarkan Usia disajikan pada tabel
berikut ini: Tabel 14. Karakteristik Responden Berdasarkan Usia
Usia Frekuensi
Persentase
16 tahun 1
1,2 17 tahun
47 56,0
18 tahun 34
40,5 19 tahun
2 2,4
Total 84
100 Tabel di atas menunjukkan bahwa responden dengan usia 16 tahun
sebanyak 1 orang 1,2, responden dengan usia 17 tahun sebanyak 47 orang 56, responden dengan usia 18 tahun sebanyak 34 orang 40,5, dan
responden dengan usia 19 tahun sebanyak 2 orang 2,4. Dapat disimpulkan bahwa mayoritas responden berusia 17 tahun 56.
2. Jenis Kelamin Deskripsi karakteristik responden berdasarkan jenis kelamin disajikan pada
tabel berikut ini: Tabel 15. Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin
Jenis Kelamin Frekuensi
Persentase
Laki-laki 11
13,1 Perempuan
73 86,9
Total 84
100,0
Tabel di atas menunjukkan bahwa responden dengan jenis kelamin laki-laki sebanyak 11 orang 13,1 dan jenis kelamin perempuan sebanyak 73 orang
86,9. Dapat disimpulkan bahwa mayoritas responden dengan jenis kelamin perempuan 86,9.
C. Hasil Penelitian
1. Deskripsi Data Penelitian
Data hasil penelitian terdiri dari variabel bebas yaitu pengetahuan gizi serta variabel terikat yaitu kebiasaan makan. Pengetahuan gizi merupakan
kemampuan seseorang untuk mengingat kembali kandungan gizi makanan serta kegunaan zat gizi tersebut dalam tubuh, serta pengetahuan gizi juga
mempunyai peran penting dalam pembentukan kebiasaan makan seseorang. Kebiasaan makan merupakan suatu perilaku yang berhubungan dengan makan
dan makanan, tata cara makan, frekuensi makan seseorang, pola makan yang dimakan, pantangan, distribusi dan cara memilih bahan pangan, pola makan
Kategori