PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN TAHUN 2016 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SMA NEGERI 9 YOGYAKARTA
Jl. Sagan No.1 Yogyakarta. Telp. 0274 513434, Faks. 0274 520346
18 yang ada sudah bagus dan lengkap
mulai dari identitas, isi, sampai evaluasi. RPP ini tidak jauh berbeda
sebagaimana yang digunakan oleh guru- guru Sejarah di Kota Yogyakarta.
B. Proses Pembelajaran
1. Membuka pelajaran
Guru membuka pelajaran dengan salam dan melakukan presensi.
2. Penyajian materi
Dalam penyajian materi guru berusaha melibatkan siswa agar berpartisipasi
aktif dalam pembelajaran. 3.
Metode pembelajaran Guru tidak ceramah penuh dalam
pembelajaran, namun anak diarahkan untuk aktif bertanya dan
mengemukakan pendapat. Metode yang digunakan adalah diskusi dan inkuiri.
4.
Penggunaan bahasa Dalam penyampaian materi guru
menggunakan Bahasa Indonesia baku dan sesekali menggunakan bahasa Jawa
untuk menyampaikan gambaran atau istilah lain agar lebih jelas dikarenakan
ada beberapa siswa yang belum memahami istilah tersebut dalam makna
Indonesia. 5.
Penggunaan waktu Manajemen waktu yang diterapkan guru
sudah cukup baik. 6.
Gerak Guru tidak hanya berdiri diam di depan
kelas, namun guru juga aktif berkeliling mengamati siswa.
7. Cara memotivasi siswa
Guru memotivasi siswa diawal pembelajaran, misalnya dengan video
atau gambar-gambar yang berhubungan dengan pelajaran atau dengan
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN TAHUN 2016 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SMA NEGERI 9 YOGYAKARTA
Jl. Sagan No.1 Yogyakarta. Telp. 0274 513434, Faks. 0274 520346
19 menghubungkan pelajaran dengan
kehidupan sehari-hari. 8.
Teknik bertanya Guru memberi rangsangan pertanyaan
pada siswa dan siswa merespon apa yang disampaikan guru dengan baik.
9. Teknik penguasaan
kelas Guru membangun hubungan baik
dengan siswa sehingga guru dapat menguasai kelas dengan sangat baik dan
atmosfer kelas tetap terasa menyenangkan.
10 .
Penggunaan media Dalam kegiatan pembelajaran guru
lebih sering menggunakan media
power point
dan media sejarah karena disetiap kelas telah dilengkapi LCD proyektor.
11 .
Bentuk dan cara evaluasi
Guru memberikan evaluasi ditengah- tengah pelajaran dan saat pelajaran akan
ditutup. 12
. Menutup pelajaran
Akhir jam pelajaran ditutup dengan memotivasi siswa dan salam.
C. Perilaku siswa
1.
Perilaku siswa di kelas Perilaku siswa bervariasi, sebagian
siswa aktif dan memperhatikan, serta merespon dengan baik apa yang
disampaikan guru. Sebagian lainnya masih ada yang kurang fokus dan pasif.
2. Perilaku siswa di luar
kelas Siswa ramah, sopan dan bersedia
menyapa ketika tim PPL datang observasi.
B. Pelaksanaan PPL
