1-25 1-25 1-25 1-25 1
2 3
Dst. Skor Masing-masing Soal = 1-25
Total Nilai = Jumlah soal x Skor maksimal = 4 x 25 = 100
B. Penilaian Keterampilan
Diskusi Kelompok
Materi Diskusi:
Pahamilah konsep perubahan dan keberlanjutan dalam sejarah serta arti penting dan manfaat sejarah bagi kehidupan masa kini dan yang akan datang
Pedoman Penilaian Diskusi Kelompok: No. Nama Siswa
Aspek Penilaian Jumlah Skor
Nilai 1
2 3
4 1
2 3
Dst. Keterangan:
Aspek Penilaian meliputi: 1.
Keaktifan menggali sumber 2.
Kemampuan bekerjasama 3.
Keaktifan bertanya dan atau menanggapi 4.
Kemampuan menyampaikan pendapat Skala Penilaian 1-5
5 : Sangat Aktif 4 : Aktif
3 : Cukup Aktif 2 : Kurang Aktif
1 : Tidak Aktif Skor Maksimal 20
Kriteria Penilaian: 16 - 20 : A
11 - 15 : B 6 - 10 : C
1 - 5 : D
Penilaian Presentasi
No Nama Siswa
Kerjasama 1-30
Keaktifan 1-30
Hasil Kerja 1-40
Jumlah Skor
1 2
3 Dst.
Keterangan : Kerjasama skor = 1-30
Keaktifan skor = 1-30 Hasil Kerja skor = 1-40
Total skor = 100
C. Tugas Mandiri Individu:
Butir Soal:
Carilah informasi tentang sejarah tempat tinggal anda, kemudian bandingkan dengan keadaan daerah anda di masa sekarang
Pedoman Penilaian Tes Individu:
No Nama Siswa
Aspek yang Dinilai Jumlah
Nilai Judul
Isi
1 2
3 Dst.
Keterangan Skor : Tata tulis
: 1-50
Isi : 1-50
Jumlah Nilai : 50 + 50 = 100
D. Penilaian Sikap Spiritual dan Sosial
No Nama Sikap Spiritual
Sikap Sosial Jumlah
Skor Bersyukur
1-4 Jujur
1-4 Kerjasama
1-4 1
2 3
Dst.
Keterangan:
a. Sikap Spiritual
Indikator sikap spiritual “Bersyukur”: • Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran
• Memberi salam pada saat awal dan akhir presentasi sesuai agama yang dianut
• Saling menghormati, toleransi
• Memelihara hubungan baik dengan sesama teman sekelas. Rubrik pemberian skor:
4 = jika peserta didik melakukan 4 empat kegiatan tersebut 3 = jika peserta didik melakukan 3 empat kegiatan tersebut
2 = jika peserta didik melakukan 2 empat kegiatan tersebut 1 = jika peserta didik melakukan salah satu empat kegiatan tersebut.
b. Sikap Sosial
1. Sikap jujur Indikator sikap sosial “jujur”:
• Tidak berbohong • Mengembalikan kepada yang berhak bila menemukan sesuatu
• Tidak mencontek ataupun plagiarism • Terus terang.
Rubrik pemberian skor: 4 = jika peserta didik melakukan 4 empat kegiatan tersebut
3 = jika peserta didik melakukan 3 empat kegiatan tersebut 2 = jika peserta didik melakukan 2 empat kegiatan tersebut
1
= jika peserta didik melakukan salah satu empat kegiatan tersebut.
