PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN TAHUN 2016 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SMA NEGERI 9 YOGYAKARTA
Jl. Sagan No.1 Yogyakarta. Telp. 0274 513434, Faks. 0274 520346
22 dengan petunjuk guru pembimbing masing-masing. Latihan mengajar
mandiri merupakan praktik mengajar yang dilakukan oleh mahasiswa tanpa bimbingan guru pembimbing, cara mengajar serta pengembangan
materi pelajaran sepenuhnya dilaksanakan oleh mahasiswa. Sebagai tindak lanjut dari latihan mengajar mandiri tersebut, guru
pembimbing memberikan masukan berupa saran ataupun kritik kepada praktikan sebagai bahan koreksi untuk lebih meningkatkan kualitas
mengajarnya berhubungan dengan penguasaan meteri, penguasaan kelas dan metode mengajar. Di akhir praktik latihan mengajar mandiri,
guru pembimbing memberikan penilaian kepada mahasiswa sebagai bahan evaluasi pengajaran.
Praktik mengajar minimal dilakukan sebanyak delapan kali pertemuan dengan indikator pembelajaran yang berbeda-beda untuk
setiap pertemuan. Sesuai dengan pembagian jadwal mengajar oleh guru pembimbing yang bersangkutan. Maka mahasiswa melaksanakan
praktik mengajar di kelas X X IPS dan X MIPA 2. Selama proses pelaksanaan praktik mengajar, terdapat 3 proses
kegiatan yang dilakukan, yaitu: a
Kegiatan awal Kegiatan ini bertujuan untuk mempersiapkan siswa dalam mengikuti
pelajaran yang akan dilaksanakan, meliputi: membuka pelajaran dengan salam dan berdoa, mengabsen siswa, apersepsi, motivasi dan
penyampaian tujuan pembelajaran. b
Kegiatan inti Kegiatan ini merupakan penyajian. Hal-hal yang harus diperhatikan
dalam kegiatan ini antara lain:
1. Penguasaan materi; mahasiswa harus benar-benar menguasai
materi yang akan disampaikan, agar proses KBM dapat berjalan dengan lancar dan sesuai dengan indikator pencapaian kompetensi
yang diharapkan.
2. Penggunaan metode; metode yang digunakan antara lain
discovery learning
, STAD
Student Team Achievement Division
,
Group Investigation
, diskusi dan tanya jawab, dan sebagainya.
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN TAHUN 2016 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SMA NEGERI 9 YOGYAKARTA
Jl. Sagan No.1 Yogyakarta. Telp. 0274 513434, Faks. 0274 520346
23
3. Penggunaan media; media yang digunakan antara lain LCD
proyektor yang tersdia di dalam kelas. c
Kegiatan Akhir Kegiatan ini dilakukan setelah materi pengajaran disampaikan
dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1.
Melakukan evaluasi setelah materi disampaikan. 2.
Menarik kesimpulan dan hikmahmanfaat tentang materi yang telah disampaikan.
3. Mengadakan apresiasi terhadap siswa.
4. Memberi tugas atau menyampaikan pesan untuk materi pelajaran
berikutnya. 5.
Menutup pelajaran dengan salam dan do’a.
4. Perincian Praktik Mengajar
No .
Tanggal Materi
Kelas Jam
Ke
1. 21 Juli 2016
Perkenalan, penyampaian kompetensi, materi pembelajaran,
dan penilaian X
MIPA 2
7 - 8
2. 26 Juli 2016
Perkenalan, penyampaian kompetensi, materi pembelajaran,
dan penilaian X IPS
5 - 6
3. 28 Juli 2016
Pengertian sejarah dan memahami konsep berpikir kronologis,
diakronik, sinkronik, ruang, dan waktu dalam sejarah
X MIPA
2 7 - 8
4. 2 Agustus
2016 Hakikat sejarah dan memahami
konsep berpikir kronologis, diakronik, sinkronik, ruang, dan
waktu dalam sejarah X IPS
5 - 6
5. 4 Agustus
2016 Memahami konsep sejarah dalam
konteks perubahan dan keberlanjutan serta manfaat
sejarah bagi kehidupan manusia X
MIPA 2
7 - 8
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN TAHUN 2016 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SMA NEGERI 9 YOGYAKARTA
Jl. Sagan No.1 Yogyakarta. Telp. 0274 513434, Faks. 0274 520346
24 6.
9 Agustus 2016
Memahami konsep perubahan dan keberlanjutan dalam sejarah serta
arti penting dan manfaat sejarah bagi kehidupan masa kini dan
yang akan datang X IPS
5 - 6
7. 11 Agustus
2016 Menganalisis terbentuknya jagad
raya sampai terbentuknya Kepulauan Indonesia serta
persebaran manusia purba di wilayah Kepulauan Indonesia
X MIPA
2 7 - 8
8. 16 Agustus
2016 Menganalisis pembabakan zaman
evolusi bumi dan proses terbentuknya Kepulauan
Indonesia serta persebaran dan temuan manusia purba di wilayah
Kepulauan Indonesia X IPS
5 - 6
9. 18 Agustus
2016 Menganalisis jenis-jenis manusia
purba di Indonesia dan corak kehidupannya
X MIPA
2 7 - 8
10. 23 Agustus
2016 Menganalisis jenis-jenis manusia
purba di Indonesia beserta corak kehidupan manusia masa pra-
aksara X IPS
5 - 6
11. 25 Agustus
2016 Menganalisis tentang teori asal-
usul nenek moyang bangsa Indonesia
X MIPA
2 7 - 8
12. 30 Agustus
2016 Menganalisis teori asal-usul nenek
moyang bangsa Indonesia dan persebarannya di wilayah
Kepulauan Indonesia X IPS
5 - 6
13. 6 Setember
2016 Menganalisis pembabakan waktu
masa pra-aksara, serta hasil kebudayaan masyarakat masa pra-
X IPS 5 - 6
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN TAHUN 2016 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SMA NEGERI 9 YOGYAKARTA
Jl. Sagan No.1 Yogyakarta. Telp. 0274 513434, Faks. 0274 520346
25 aksara
14. 8 Setember
2016 Menganalisis pembabakan waktu
masa pra-aksara, dan hasil-hasil budaya masyarakat masa pra-
aksara di Indonesia X
MIPA 2
7 - 8
15. 13
Setember 2016
Review materi dan ulangan Harian
X IPS 5 - 6
16. 15
Setember 2016
Review materi dan ulangan Harian
X MIPA
2 7 - 8
5. Praktik Persekolahan
