Variabel Keaktifan Ekstrakurikuler Deskripsi Data Penelitian

115 Gambar 3. Pie Chart Variabel Prestasi Akademik Berdasarkan pie chart pada variabel prestasi akademik di atas berada pada kategori “sangat tinggi” sebanyak 4 siswa 3,39, berada pada kategori “tinggi” sebanyak 37 siswa 31,36, berada pada kategori “sedang” sebanyak 34 siswa 28,81, pada kategori “rendah” sebanyak 34 siswa 28,81, dan berada pada kategori “sangat rendah” sebanyak 9 siswa 7,63. Jadi dapat disimpulkan bahwa prestasi akademik pada siswa kelas VIII di SMP N 1 Purwantoro berada pada kategori “tinggi” sebanyak 37 siswa 31,36.

c. Variabel Keaktifan Ekstrakurikuler

Data variabel keaktifan ekstrakurikuler terdiri dari 15 butir soal dengan jumlah responden 118 siswa. Ada 4 alternatif jawaban, dimana skor tertinggi 4 dan skor terendah 1. Berdasarkan data variabel keaktifan ekstrakurikuler, diperoleh skor tertinggi sebesar 106,00 dan skor terendah sebesar 70,00. Hasil analisis harga mean M sebesar 83,63; median Me sebesar 83,00; modus Mo sebesar 80,00; dan standar deviasi SD sebesar 8,20. 4 37 34 34 9 Prestasi_Akademik Sangat Tinggi Tinggi Sedang Rendah Sangat Rendah 116 Penentuan kecenderungan variabel keaktifan ekstrakurikuler, setelah nilai minimum Xmin dan nilai maksimum Xmak diketahui, maka selanjutnya mencari nilai rata-rata ideal Mi dengan Rumus Mi = ½ Xmak + Xmin, dan mencari standar deviasi ideal SDi dengan rumus SDi = 16 Xmak-Xmin. Hasil analisa data diketahui bahwa nilai rerata sebesar 70 dan nilai standar deviasi SD sebesar 14. Data variabel keaktifan ekstrakurikuler dikategorikan menjadi lima 5 kategori, yaitu: “sangat aktif ”, “aktif”, “sedang”, “tidak aktif”, dan “sangat tidak aktif”. Adapun rumusnya perhitungannya sebagai berikut: Sangat Aktif : X Mi + 1,5 SDi Aktif : Mi + 0,5 SDi X ≤ Mi + 1,5 SDi Sedang : Mi – 0,5 SDi X ≤ Mi + 0,5 SDi Tidak Aktif : Mi – 1,5 SDi X ≤ Mi – 0,5 SDi Sangat Tidak Aktif : X ≤ Mi – 1,5 SDi Berdasarkan rumus kategori yang telah ditentukan, hasil analisis data variabel keaktifan ekstrakurikuler dapat dibuat tabel distribusi kecenderungan sebagai berikut: Tabel 13. Distribusi Kategorisasi Variabel Keaktifan Ekstrakurikuler No Interval Kategori Frekuensi Kategori f 1. X 91,00 27 22,88 Sangat Aktif 2. 77,00 X ≤ 91,00 66 55,93 Aktif 3. 63,00 X ≤ 77,00 25 21,19 Sedang 4. 49,00 X ≤ 63,00 0,00 Tidak Aktif 5. X ≤ 49,00 0,00 Sangat Tidak Aktif Total 118 100,00 Sumber: Data Primer Diolah SPSS, 2017 Berdasarkan tabel di atas dapat digambarkan melalui pie chart sebagai berikut: 117 Gambar 4. Pie Chart Variabel Keaktifan Ekstrakurikuler Berdasarkan pie chart pada variabel keaktifan ekstrakurikuler di atas berada pada kategori “sangat aktif” sebanyak 27 siswa 22,88, berada pada kategori “aktif” sebanyak 66 siswa 55,93, berada pada kategori “sedang” sebanyak 25 siswa 21,19, dan tidak ada yang berada pada kategori “rendah” dan “sangat rendah” sebanyak 0 siswa 0,00. Jadi dapat disimpulkan bahwa keaktifan ekstrakurikuler pada siswa kelas VIII di SMP N 1 Purwantoro berada pada kategori “aktif” sebanyak 66 siswa 55,93.

4. Hasil Uji Prasyarat Analisis

Dokumen yang terkait

Pengaruh keaktifan siswa dalam ekstrakurikuler rohis terhadap prestasi belajar PAI di SMP Muhammadiyah Parakan Tahun ajaran 2013-2014

5 27 109

HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH ORANG TUA DAN KEDISIPLINAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 PURWANTORO 2009 2010

0 3 115

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSI DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS VII DI SMP N 1 SAMBONG Hubungan Antara Kecerdasan Emosi Dengan Prestasi BElajar Pada Siswa Kelas VII Di SMP N 1 Sambong Kabupaten Blora.

0 4 20

HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS X Hubungan Antara Kedisiplinan Siswa Dengan Prestasi Belajar Pada Siswa Kelas X Di SMA Batik 1 Surakarta.

0 1 15

HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS X Hubungan Antara Kedisiplinan Siswa Dengan Prestasi Belajar Pada Siswa Kelas X Di SMA Batik 1 Surakarta.

0 2 15

HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN BELAJAR DENGANPRESTASI BELAJAR PADA SISWA SMP NEGERI 2 Hubungan antara Kedisiplinan Belajar dengan Prestasi Belajar pada Siswa SMP Negeri 2 Pekalongan.

0 0 15

HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN AWAL DAN KEDISIPLINAN BELAJARSISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS VII HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN AWAL DAN KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 NGEMPLAK BOYOLALITAHUN AJARAN

0 4 8

HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SISWA KELAS VII Hubungan Antara Kedisiplinan Belajar Dan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Pada Siswa Kelas VII SMP N 2 Kalijambe Sragen Tahun Pelajaran 2011/2012

0 3 15

HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN SISWA, MOTIVASI BELAJAR DAN GAYA BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP SE-KECAMATAN PIYUNGAN TAHUN AJARAN 20132014

0 0 8

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TERHADAP KEMAMPUAN MENGAJAR GURU, KEAKTIFAN BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP N 2 SALAM

0 0 8