Uji Normalitas Uji Linieritas

117 Gambar 4. Pie Chart Variabel Keaktifan Ekstrakurikuler Berdasarkan pie chart pada variabel keaktifan ekstrakurikuler di atas berada pada kategori “sangat aktif” sebanyak 27 siswa 22,88, berada pada kategori “aktif” sebanyak 66 siswa 55,93, berada pada kategori “sedang” sebanyak 25 siswa 21,19, dan tidak ada yang berada pada kategori “rendah” dan “sangat rendah” sebanyak 0 siswa 0,00. Jadi dapat disimpulkan bahwa keaktifan ekstrakurikuler pada siswa kelas VIII di SMP N 1 Purwantoro berada pada kategori “aktif” sebanyak 66 siswa 55,93.

4. Hasil Uji Prasyarat Analisis

a. Uji Normalitas

Uji normalitas pada penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah semua variabel penelitian berdistribusi normal atau tidak. Uji normalitas diujikan pada masing-masing variabel penelitian yang meliputi: variabel kedisiplinan belajar, prestasi akademik, dan variabel keaktifan ekstrakurikuler. Pengujian normalitas menggunakan teknik analisis Kolmogorov-Smirnov dan untuk perhitungannya menggunakan program SPSS 13.00 for Windows. Data dikatakan berdistribusi normal apabila nilai 27 66 25 Keaktifan_Ekstrakurikuler Sangat Aktif Aktif Sedang Tidak Aktif Sangat Tidak Aktif 118 signifikansi hasil análisis lebih besar dari 0,05. Hasil uji normalitas masing- masing variabel dalam penelitian disajikan pada tabel 13. Tabel 14. Hasil Uji Normalitas Variabel Sig. Keterangan Kedisiplinan Belajar 0,094 p 0,05 Normal Prestasi Akademik 0,080 p 0,05 Normal Keaktifan Ekstrakurikuler 0,380 p 0,05 Normal Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa semua variabel dalam penelitian ini mempunyai nilai signifikansi lebih besar dari 0,05 sig0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa data penelitian berdistribusi normal.

b. Uji Linieritas

Tujuan uji linieritas adalah untuk mengetahui apakah variabel bebas dan variabel terikat serta sub variabel mempunyai hubungan yang linier apa tidak. Kriteria pengujian linieritas adalah jika nilai lebih kecil dari pada nilai taraf signifikansi 0,05, maka hubungan antara variabel bebas terhadap varibel terikat adalah linier. Hasil rangkuman uji linieritas disajikan pada tabel 15. Tabel 15. Hasil Uji Linieritas Variabel Df Harga F Sig. Keterangan Hitung Tabel 5 Kedisiplinan Belajar 22 : 94 1,529 1, 656 0,083 F hitung F tabel linier Prestasi Akademik 44 : 72 1,381 1, 545 0,111 F hitung F tabel linier 119 Hasil uji linieritas di atas menunjukkan bahwa yaitu pada variabel kedisiplinan belajar 1,5291,656, signifikansi sebesar 0,0830,05 dan pada variabel prestasi akademik 1,3811,545, signifikansi sebesar 0,1110,05 sehingga seluruh variabel dalam penelitian ini dapat dikatakan linier.

c. Uji Homogenitas

Dokumen yang terkait

Pengaruh keaktifan siswa dalam ekstrakurikuler rohis terhadap prestasi belajar PAI di SMP Muhammadiyah Parakan Tahun ajaran 2013-2014

5 27 109

HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH ORANG TUA DAN KEDISIPLINAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 PURWANTORO 2009 2010

0 3 115

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSI DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS VII DI SMP N 1 SAMBONG Hubungan Antara Kecerdasan Emosi Dengan Prestasi BElajar Pada Siswa Kelas VII Di SMP N 1 Sambong Kabupaten Blora.

0 4 20

HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS X Hubungan Antara Kedisiplinan Siswa Dengan Prestasi Belajar Pada Siswa Kelas X Di SMA Batik 1 Surakarta.

0 1 15

HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS X Hubungan Antara Kedisiplinan Siswa Dengan Prestasi Belajar Pada Siswa Kelas X Di SMA Batik 1 Surakarta.

0 2 15

HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN BELAJAR DENGANPRESTASI BELAJAR PADA SISWA SMP NEGERI 2 Hubungan antara Kedisiplinan Belajar dengan Prestasi Belajar pada Siswa SMP Negeri 2 Pekalongan.

0 0 15

HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN AWAL DAN KEDISIPLINAN BELAJARSISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS VII HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN AWAL DAN KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 NGEMPLAK BOYOLALITAHUN AJARAN

0 4 8

HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SISWA KELAS VII Hubungan Antara Kedisiplinan Belajar Dan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Pada Siswa Kelas VII SMP N 2 Kalijambe Sragen Tahun Pelajaran 2011/2012

0 3 15

HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN SISWA, MOTIVASI BELAJAR DAN GAYA BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP SE-KECAMATAN PIYUNGAN TAHUN AJARAN 20132014

0 0 8

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TERHADAP KEMAMPUAN MENGAJAR GURU, KEAKTIFAN BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP N 2 SALAM

0 0 8