97 item favourable akan memiliki bobot nilai 4 empat untuk respon sangat
setuju, 3 tiga untuk respon setuju, 2 dua untuk respon tidak setuju, dan 1 satu untuk respon sangat tidak setuju. Respon dari item unfavourable akan
memiliki bobot nilai 1 satu untuk respon sangat setuju, 2 dua untuk respon setuju, 3 tiga untuk respon tidak setuju dan 4 empat untuk respon
sangat tidak setuju. 2. Dokumentasi
Dokumentasi merupakan suatu teknik pengumpulan data dengan menghimpun dan menganalisis dokumen-dokumen, baik dokumen tertulis,
gambar maupun elektronik Sukmadinata, 2006: 221. Dokumentasi dalam penelitian ini berupa data prestasi akademik siswa kelas VIII di SMP N 1
Purwantoro dalam bentuk nilai rapor siswa.
G. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian digunakan untuk mendapatkan data penelitian yang dibuat berdasarkan indikator-indikator variabelnya.
1. Pengembangan Instrumen Penelitian
a. Pembuatan Kisi-kisi Instrumen Instrumen penelitian ini terdiri dari dua variabel bebas, yaitu
kedisiplinan belajar dan prestasi akademik. Indikator variabel kedisiplinan belajar diambil dari aspek-aspek kedisiplinan belajar, yaitu
sikap siswa, kehadiran siswa, dan kedisiplinan melaksanakan tugas dari guru menurut Slameto 2010: 88. Indikator variabel prestasi akademik
diambil dari dokumentasi nilai yang dilakukan oleh guru di kelas.
98 Sedangkan, pada keaktifan siswa mengikuti kegiatan ekstrakurikuler
diukur berdasarkan keikutsertaan atau keterlibatan, adanya peranan siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler, adanya tujuan yang jelas dalam kegiatan
ekstrakurikuler, adanya manfaat yang mereka rasakan dari kegiatan yang mereka ikuti, adanya dukungan dalam keikutsertaan siswa pada kegiatan
yang mereka dikuti, dan adanya prestasi yang pernah diraih menurut Roni Nasrudin 2010: 18.
b. Penulisan Butir Soal Penulisan butir soal didasarkan pada indikator yang terdapat pada
kisi-kisi yang telah dibuat. Skala yang digunakan dalam penulisan butir soal pada setiap item jawaban adalah skala dengan empat alternatif
jawaban yang mempunyai gradasi dari sangat positif sampai sangat negatif. Alternatif jawaban untuk variabel keaktifan mengikuti kegiatan
ekstrakurikuler, kedisiplinan belajar, dan prestasi belajar yaitu sangat tinggi, tinggi, rendah, dan sangat rendah. Berikut penyajian alternatif
jawaban beserta skor untuk masing-masing variabel. Tabel 3. Skor Alternatif Jawaban
No Alternatif
Respon Skor
favorable + Skor
unfavorable -
1. SS
4 1
2. S
3 2
3. K
2 3
4. TP
1 4
99 Berikut ini adalah kisi-kisi kuesioner yang akan digunakan untuk
mengambil dan mengumpulkan data. Kisi-kisi skala penelitian dapat divisualisasikan pada Tabel 3 berikut.
Tabel 4. Kisi-Kisi Instrumen Penelitian
Variabel Aspek
Indikator Favorable
Unfavorable
Keaktifan Ekstrakurikuler Y
1. Keikutsertaan atau
keterlibatan Banyaknya
ekstrakurkuler yang diikuti
1 15
2. Peranan siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler
Posisi dalam
kegiatan ekstrakurikuler
Tanggung jawab terhadap kegiatan ekstrakurikuler
Loyalitas terhadap kegiatan ekstrakurikuler
2 3
4 16
17 18
3. Tujuan yang
jelas dalam
kegiatan ekstrakurikuler
Tujuan secara pribadi Tujuan secara sosial
Tujuan secara akademis 5
6 7
19 20
21
100
H. Validitas dan Reliabilitas Instrumen
