97
Pertemuan Kedua 2 X 40 Menit
1. Kegiatan Pendahuluan 15 Menit
a. Guru memberi salam b. Memeriksa kehadiran peserta didik
c. Apresepsi, Apakah kalian pernah melihat ulat yang memakan dedaunan. Bagaimana keadaan daun yang terserang hama ulat?
d. Motivasi, guru menyampaikan manfaat mempelajari hama danpenyakit padatumbuhan.
e. Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti 50 Menit a. Guru melakukan eksplorasi agar peseta didik dapat menemukan suatu masalah, guru
membawa tanaman cabai dengan keadaan tidak normal. Perhatikan daun tumbuhan ini sambil menunjukan daun cabai yang rusak atau berlubang-lubang Menurut
kalian apakah yang telah terjadi dengan daun ini? harapan jawaban : Daun cabai tersebut terserang hama ulat yang mengakibatkan daun rusak dan berlubang
b. Guru mengajak peserta didik menjelajahi alam sekitar dan membimbing peserta didik untuk mendeteksi organ tumbuhan yang terserang hama dan penyakit, serta
mengamati gejala yang timbul akibat serangan tersebut dipandu LKS. c. Peserta didik berdiskusi dengan kelompok masing-masing, kemudian menyampaikan
hasil pengamatan d. Peserta didik mengumpulkan LKS yang telah diisi sesuai dengan hasil pengamatan di
lingkungan sekitar sekolah
3. Kegiatan Penutup 15 Menit a. Guru membimbing peserta didik agar dapat menyimpulkan pembelajaran
b. Guru menyampaikan materi pada pertemuan berikutnya
c. Guru mengakhiri proses pembelajaran dengan mengucapkan salam
Pertemuan Ketiga 2 X 40 Menit
1. Kegiatan Pendahuluan 15 Menit
a. Guru memberi salam b. Memeriksa kehadiran peserta didik
c. Apresepsi, guru menanyakan apakah yang disebut dengan gulma? Bagaimana cara pengendalianya?
d. Motivasi, guru menyampaikan manfaat mempelajari hama danpenyakit pada tumbuhan.
e. Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti 50 Menit
a. Guru melakukan eksplorasi agar peseta didik dapat menemukan suatu masalah, para petani padi, jagung dsb menghadapi berbagai kendala dalam menanam tanaman
98
tersebut, selain kendala dari alam petani biasa dihadapi kendala hama dan penyakit, bagaimana cara petani mengendalikan hama dan penyakit tersebut?
b. Guru mengajak peserta didik menjelajahi alam sekitar dan membimbing peserta didik berdiskusi untuk menafsirkan dan mengkomunikasi bagaimana cara pengendalian
hama dan penyakit pada tumbuhan yang ada di sekitar sekolah dengan dipandu LKS. c. Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi dan mengumpulkan LKS
3. Kegiatan Penutup 15 Menit a. Guru membimbing peserta didik agar dapat menyimpulkan pembelajaran
Kategori