1. Home
  2. Marketing

Variabel penelitian Populasi Dan Sampel Penelitian

56

C. Desain Penelitian

Desain penelitian yang digunakan ialah The matching only posttest control group design. 52 yang mana digunakan untuk mengetahui pengaruh performance assessment dengan pendekatan jelajah alam sekitar terhadap keterampilan proses sains dan konsep diri peserta didik. Bentuk dari rancangan penelitian The matching only posttest control group design ini dapat digambarkan sebagai berikut: Tabel 5 The Matching Only Posttest Control Group Design Perlakuan Tes Akhir Kelas Eksperimen X Q 1 Kelas Kontrol C Q 1 Keterangan: X =Perlakuan dengan menggunakan performance assessment dengan pendekatan jelajah alam sekitar C =Perlakuan dengan menggunakan penilaian tertulis dengan pendekatan ekspository Q 1 = Tes akhir posttest soal keterampilan proses sains dan angket konsep diri berupa Skala Likert.

D. Variabel penelitian

Penelitian ini mencakup dua variabel, yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebasIndependent variabel merupakan variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahanya timbulnya variabel terikat. 52 Fraenkel JR and Wallen NE. How Design and Evaluate in Inducation, E-Book, 2008 h. 271 57 Sedangkan variabel terikatDependent variabel adalah variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat karena adanya variabel bebas. 53 Dalam penelitian ini menggunakan variabel antara lain: 1. Variabel bebas X dalam penelitian ini adalah pengaruh performance assessment dengan pendekatan jelajah alam sekitar. 2. Variabel terikat Y dalam penelitian ini adalah keterampilan proses sains Y 1 dan konsep diri peserta didik Y 2 . Hubungan antara variabel bebas X dengan variabel terikat Y dapat digambarkan sebagai berikut: Keterangan: X : Performance Assesment dengan pendekatan jelajah alam sekitar Y 1 : Keterampilan Proses Sains Y 2 : Konsep Diri Peserta didik

E. Populasi Dan Sampel Penelitian

1. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII di SMP N 19 Bandar Lampung tahun ajaran 20162017 yang berjumlah 148 orang. Dengan jumlah laki-laki sebanyak 66 orang dan jumlah perempuan sebanyak 82 orang yang tersebar pada 5 kelas. Populasi penelitian dapat dilihat pada tabel berikut: 53 Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan RD. Bandung:Alfabeta, 2013 h. 61 X Y 1 Y 2 58 Tabel 6 Jumlah Peserta Didik Kelas VIII SMP N 19 Bandar Lampung Tahun Ajaran 20162017 Sumber : Absen peserta didik kelas VII SMP Negeri 19 Bandar Lampung Tahun Ajaran 20162017 2. Sampel adalah bagian dari jumlah karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut. 54 Sampel dalam penelitian ini diambil dengan teknik pengambilan secara acak cluster random sampling dari populasi kelas yang ada diambil acak. Dari kelas VIII SMP N 19 Bandar Lampung akan diambil dua kelas sebagai sampel yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Berdasarkan teknik yang digunakan peneliti telah mengambil acak sampel yang diperoleh pada kelas VIII D sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII B sebagai kelas kontrol.

F. Teknik Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR TERHADAP MINAT, KETERAMPILAN PROSES SAINS, DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI EKOSISTEM DI MTS NEGERI 2 MEDAN.

4 19 33

PENGARUH MODEL INQUIRY LEARNING BERBASIS ASSESMENT KINERJA TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH PESERTA DIDIK KELAS XI DI SMA N 8 BANDAR LAMPUNG

4 105 234

PENGARUH PERFORMANCE ASSESMENT DENGAN PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN KONSEP DIRI PESERTA DIDIK SMP NEGERI 19 BANDAR LAMPUNG

0 1 170

PENGARUH PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR BERBANTUAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING MATERI EKOSISTEM TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMP -

1 0 51

Pengaruh Pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) Terhadap Keterampilan Proses dan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas X SMA Negeri 5 Lubuklinggau

0 0 6

PENGARUH PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 2 MALIKU

0 0 91

PENGARUH MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING BERBASIS PERFORMANCE ASSESMENT TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV DI MIN 7 BANDAR LAMPUNG Skripsi Diajukan Untuk Melengkapi Tugas-tugas dan Memenuhi Syarat-syarat Guna

0 0 118

PENGARUH PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR BERBASIS POTENSI LOKAL DESA BANJARREJO TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA MATERI TUMBUHAN SISWA KELAS X MAN 1 LAMPUNG TIMUR - Raden Intan Repository

0 0 80

PENGARUH METODE PRAKTIKUM BERBASIS JELAJAH ALAM SEKITAR TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 19 BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

0 0 113

PENGARUH PERFORMANCE ASSESSMENT BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH TERHADAP KETERAMPILAN GENERIK SAINS PESERTA DIDIK KELAS X SMAN 15 BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

0 0 196