1. Home
  2. Lainnya

Angket Observasi dan Wawancara

Neni Nadiroti Muslihah, 2015 Pengaruh Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Jigsaw Terhadap Peningkatan Keterampilan Sosial Siswa Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

2. Angket

Angket diberikan kepada siswa untuk mengetahui keterampilan sosial siswa terhadap pembelajaran IPS dengan model Cooperative Learning tipe Jigsaw yang diisi setelah dilaksanakan postest.

3. Observasi dan Wawancara

Sementara dalam memenuhi teknik pengumpulan data penelitian untuk mengetahui aktivitas keterampilan siswa dan guru digunakan lembar observasi yang diisi selama proses pembelajaran berlangsung oleh observer peneliti dan dibantu oleh seorang guru. Teknik wawancara dilakukan untuk memberikan tanggapan atau respon guru terhadap pembelajar berkaitan dengan keterampilan sosial siswa dengan menggunakan model Cooperative Learning tipe Jigsaw. Teknik pengumpulan data secara lengkap dapat dilihat pada Tabel berikut. Tabel 3.12. Teknik Pengumpulan Data No Sumber Data Jenis Data Teknik Pengumpulan Instumen 1. Siswa Pencapaian materi ajar sebelum mendapat perlakuan dan setelah mendapat perlakuan Tes pretest- posttest Tes Isian 2. Siswa Penguasaan keterampilan sosial siswa setelah mendapatkan perlakuan Angket Non Tes Butir Pernyataan Data Pelengkap 3. Siswa dan Guru Aktivitas pembelajaran berkaitan dengan keterampilan sosial siswa dengan model model Cooperative Learning tipe Jigsaw Observasi Non Tes Lembar observasi aktivitas guru dan siswa selama pembelajaran. 4. Guru Tanngapan guru terhadap pembelajaran dengan menerapkan model model Cooperative Learning tipe Jigsaw Wawancara Non Tes Pedoman wawancara guru Neni Nadiroti Muslihah, 2015 Pengaruh Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Jigsaw Terhadap Peningkatan Keterampilan Sosial Siswa Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

J. Teknik Pengolahan dan Analisis Data

Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji t uji beda. Sebelum uji t dipergunakan terlebih dahulu dilakukan uji prasyarat analisis berupa normalitas dan homogenitas data hasil penelitian. Apabila prasyarat terpenuhi maka Uji-T dapat dilaksanakan, namun jika tidak terpenuhi maka akan digunakan Uji Non Parametrik Mann Whitney Uji Wilxocon. Untuk mempermudah analisis data yang telah terkumpul dalam pengolahan data peneliti, maka digunakan bantuan program SPSS versi 20.0.

1. Teknik Pengolahan Data

a. Tes

Dokumen yang terkait

Perbedaan hasil belajar biologi antara siswa yang diajarkan melalui pembelajaran kooperatif teknik stad dan teknik jigsaw: kuasi eksperimen di SMP attaqwa 06 Bekasi

0 4 76

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw pada pelajaran IPS kelas IV dalam materi sumber daya alam di MI Annuriyah Depok

0 21 128

PENGARUH PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL DAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SD PADA MATA PELAJARAN IPS.

0 0 44

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE PICTURE TO PICTURE UNTUK MENINGKATKAN KOGNISI SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PRODUKSI, KOMUNIKASI, TRANSPORTASI SERTA PENGALAMAN MENGGUNAKANNYA KELAS IV SEMESTER II SDN CILUMBER.

0 5 42

PENINGKATAN HASIL BELAJAR KOGNITIF DAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW.

0 13 43

PERBEDAAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TWO STAY TWO STRAY DENGAN TIPE JIGSAW : Kuasi eksperimen pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Purwada

0 0 49

PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN SAINS, TEKNOLOGI DAN MASYARAKAT (STM) TERHADAP KETERAMPILAN BERTANYA DAN MEMECAHKAN MASALAH SOSIAL SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR : Studi Eksperimen Kuasi Pada Siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Rahayu 5 Kecam

0 3 63

Peningkatan Pembelajaran Materi Teknologi Produksi, Komunikasi, Transportasi Melalui Jigsaw pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Pesurungan Lor 1 Tegal.

0 2 248

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS FLASH PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PRODUKSI KOMUNIKASI DAN TRANSPORTASI DI KELAS IV SEKOLAH DASAR - repository perpustakaan

0 3 14

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS FLASH PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PRODUKSI KOMUNIKASI DAN TRANSPORTASI DI KELAS IV SEKOLAH DASAR - repository perpustakaan

0 0 25