65
Tabel 21. Distribusi Jawaban Responden Tentang Kemampuan Memanfaatkan Waktu Kerja Yang Ada.
No Kategori Frekwensi
Persentase 1 Sangat
Mampu 6 12,5
2 Mampu 27
56,25 3 Cukup
Mampu 15 31,25
4 Tidak Mampu
- -
5 Sangat Tidak Mampu
- -
Jumlah 48 100
Sumber: Hasil Penelitian 2008
Tabel diatas menunjukkan bahwa kebanyakan responden mampu memanfaatkan semua waktu kerja yang ada yakni 27 orang responden 56,25,
15 orang 31,25 menjawab cukup mampu, dan sisanya 6 orang 12,5 menjawab sangat mampu, dan tidak satupun yang menjawab tidak mampu
memanfaatkan waktu kerja yang ada.
IV.2. Analisa Data.
Pendidikan dengan berbagai programnya mempunyai peranan penting dalam proses memperoleh dan meningkatkan kualitas kemampuan profesional
individu. Melalui pendidikan seseorang dipersiapkan untuk memiliki bekal agar siap tahu, mengenal dan mengembangkan metode berpikir secara sistematik agar
dapat memecahkan masalah yang akan dihadapi dalam kehidupan dikemudian hari. Pada umumnya orang yang mempunyai pendidikan lebih tinggi akan
mempunyai wawasan yang lebih luas terutama penghayatan akan arti pentingnya produktivitas. Pendidikan disini dapat berarti pendidikan formal maupun
pendidikan non formal.
Universitas Sumatera Utara
66 Kebutuhan akan sumber daya manusia yang berkualitas semakin
meningkat dalam era pembangunan dewasa ini yang mana banyak menuntut peran serta sumber daya manusia yang memiliki kemampuan profesional sebagai
pelaksana pembangunan. Dalam penelitian ini penulis mengukur tingkat pendidikan pada Kantor
Dinas Perindustrian Dan Perdagangan Sumatera Utara Variabel X yaitu dengan melihat dari tingkat:
a. Tingkat Pendidikan Formal.
b. Tingkat Pendidikan Non Formal.
Dan untuk melihat keberhasilan prestasi kerja pegawai Variabel Y yaitu dengan mengukur dari:
a. Hasil Kerja Pegawai.
b. Mutu Kerja Pegawai.
c. Ketepatan Waktu Pegawai.
Untuk itu berdasarkan hasil penelitian dapat dilihat analisis dari hasil penelitian untuk mengetahui tingkat pendidikan terhadap prestasi kerja pegawai
pada lingkungan Dinas Perindustrian Dan Perdagangan Provinsi Sumatera Utara.
IV.2. 1. Tingkat Pendidikan IV.2. 1. a. Tingkat Pendidikan Formal.
Dari hasil penelitian pada Dinas Perindustrian Dan Perdagangan Sumatera Utara para pegawainya memiliki pendidikan formal yang cukup tinggi. Dilihat
dari pendidikan formal yang mereka miliki sesuai dengan bidang tugaspekerjaan yang kemudian mereka juga berpendapat bahwa pendidikan formal yang mereka
miliki sering membantu dalam memecahkan tugas dengan lebih baik. Pendidikan
Universitas Sumatera Utara
67 formal yang dimiliki para pegawai Dinas Perindustrian Dan Perdagangan
Sumatera Utara yang dapat membantu dalam memecahkan masalah yang timbul dalam tugaspekerjaan mereka, dan juga menurut pendapat mereka setuju dengan
adanya pendidikan formal yang mereka miliki dapat membantu meningkatkan prestasi kerja para pegawai Dinas Perindustrian dan Perdagangan Sumatera Utara
tersebut.
IV.2. 1.b. Tingkat Pendidikan Non Formal.
