Deskripsi Hasil Wawancara HASIL PENELITIAN
11
42
12
64
13
66
14
48
15
44
16
69
17
70
18
71
19
65
20
55
21
55
22
58
23
64
24
61
25
66
26
73
27
56
28
66
29
68
30
62
∑
1881
Berdasarkan data mengenai pengelolaan pembelajaran diperoleh skor tertinggi 75 dan terendah 42, dengan rata-rata 62,70 dan simpangan baku
standar deviasi 8,66 dari jumlah sampel sebanyak 30 orang. Penghitungan selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 6.
Distribusi frekuensi data Efektivitas Pengelolan Pembelajaran dapat dilihat pada Tabel Distribusi Efektivitas Pengelolan Pembelajaran, dimana
rentang skor adalah 33 dengan banyak kelas interval 6 dan panjang kelas adalah 6. Nilai interval kelas dari 42 sampai 77, dengan frekuensi absolut 30
dan relatif 100. proses perhitungan dapat dilihat pada lampiran 5.
TABEL 4 DISTRIBUSI FREKUENSI
HASIL ANGKET PENGELOLAAN PEMBELAJARAN
No Kelas
Batas Nyata
Batas Nyata
Frekuensi
Interval bawah
Atas Absolut
Relatif Kumulatif
Kumulatif
1 42 - 47
41,5 47,5
2 6,67
2 6,67
2 48 - 53
47,5 53,5
2 6,67
4 13,33
3 54 - 59
53,5 59,5
5 16,67
9 30
4 60 - 65
59,5 65,5
8 26,67
17 56,67
5 66 - 71
65,5 71,5
8 26,67
25 83,3
6 72 - 77
71,5 77,5
5 16,67
30 100
Jumlah 30
100 30
Untuk mempermudah penafsiran data Efektivitas Pengelolan Pembelajaran, maka data digambarkan dalam bentuk grafik histogram, sebagai
berikut:
Gambar 1 Grafik Histogram Variabel Efektivitas Pengelolan Pembelajaran
X Frekuensi
41,5 47,5 53,5 59,5 65,5 71,5 77,5 Interval
1 2
3 4
5 6
7 8
Berdasarkan tabel Grafik Histogram, frekuensi kelas tertinggi variabel efektivitas pengelolan pembelajaran yaitu terletak pada interval kelas ke-4 dan
5 dengan rentang nilai 59,5-71,5 dan frekuensi relatif kelas terendah yaitu terletak pada interval ke-1 dan 2 dengan rentang nilai 41,5-53,5. proses
perhitungan dapat dilihat pada lampiran 9. Untuk menentukan tinggi rendahnya rata-rata dari pengelolaan
pembelajaran dapat diperoleh dengancara sebagai berikut: a. Mencari rentang nilai untuk kategori sedang diperoleh dengan cara rata-
rata skor pengelolaan pembelajaran dikurangi simpangan baku sampai dengan rata-rata ditambah simpangan baku.
62,70 – 8,66 = 54,04
62,70 + 8,66 = 71,36 Jadi, untuk kategori sedang rentang nilainya 54,04
– 71,36 b. Menentukan rentang nilai untuk kategori tinggi yaitu skor yang berada di
atas 71,36 sampai dengan skor tertinggi, yaitu 71,36 – 75.
c. Menentukan rentang nilai untuk kategori rendah yaitu dengan menentukan skor yang berada di bawah 54,04 sampai skor terendah yang diperoleh.
Dengan demikian skor untuk kategori rendah berada antara 42 - 54,04.
Lebih jelasnya diinterpretasikan sebagai berikut:
No Interval
Frekuensi Persentase
Kategori 1
42-54,04 4
13,33 Rendah
2 54,04-71,36
21 70
Sedang 3
71,36-75 5
16,67 Tinggi
Berdasarkan ketentuan di atas, dapat disimpulkan bahwa nilai rata-rata pengelolaan pembelajaran 62,70 termasuk kategori sedang. Oleh karena itu
perlu adanya peningkatan agar kegiatan pembelajaran dapat berjalan dengan efektif dan lebih optimal.