146
3. Mengenal jenis-jenis makhluk hidup
4. Membuat karya seni sederhana
F. METODE PEMBELAJARAN
1. Metode Tanya Jawab
2. Metode Demonstrasi
3. Metode Ceramah
4. Metode Penugasan
G. ALOKASI WAKTU
4 Kali pertemuan : 90 x 4 = 360 menit
H. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Buku Peserta didik
2. Kacang-kacangan
3. Lem
4. Kertas
5. Gunting
I. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
Pendekatan : Scientific Approach 1.
Pertemuan Pertama
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1. Guru membuka pelajaran dengan menyapa siswa dan
menanyakan kabar mereka 2.
Mengajak semua siswa berdoa menurut agama dan kepercayaan masing-masing
3. Guru mengecek kehadiran siswa menggunakan daftar
hadir yang telah disiapkan oleh guru 4.
Guru menginformasikan materi yang akan dibelajarkan yaitu tentang “menyimak cerita
sederhana mengenai membuat mozaik” 10 menit
Inti 1.
Guru meminta peserta didik untuk menyimak cerita yang diceritakan oleh guru melalui media gambar
Hari ini Riza membuat mozaik bentuknya kuda memakan rumput
Bentuk kuda dibuat dari kacang tanah Bentuk rumput dibuat dari kacang hijau
60 menit
147
Riza senang membuatnya Hasil mozaik Riza bagus sekali
2. Guru meminta peserta didik untuk menjawab
pertanyaan yang berasal dari buku peserta didik. Pertanyaan tersebut adalah :
a. Apa yang sedang dibuat Riza?
b. Bagaimana bentuknya?
c. Terbuat dari apa mozaik Riza?
3. Siswa diberi waktu 15 menit untuk menjawab
pertanyaan tersebut 4.
Hasil pekerjaan siswa dikoreksi secara bersama-sama dengan bimbingan guru
5. Guru menjelaskan pengertian mozaik pada siswa
6. Siswa mendengarkan dengan saksama
7. Guru menunjukkan alat dan bahan yang digunakan
untuk membuat mozaik beserta langkah-langkah membuatnya
Penutup 1.
Guru bersama
siswa membuat
rangkumankesimpulan hasil belajar dari kegiatan hari itu
2. Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari
3. Mengajak semua peserta didik berdoa menurut
agama dan kepercayaan masing-masing untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran
A. Mengamati sikap peserta didik dalam berdoa
sikap duduknya, cara membacanya, cara melafalkannya
B. Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang
sempurna dalam berdoa, maka setelah selesai kegiatan berdoa lebih disempurnakan
20 menit
2. Pertemuan Kedua
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu Pendahulua
n 1.
Guru membuka pelajaran dengan menyapa siswa dan menanyakan kabar mereka
2. Mengajak semua siswa berdoa menurut agama dan
kepercayaan masing-masing 3.
Guru mengecek kehadiran siswa menggunakan daftar hadir yang telah disiapkan oleh guru
10 menit
Kategori