158
F. METODE PEMBELAJARAN
1. Metode Tanya Jawab
2. Metode Demonstrasi
3. Metode Ceramah
4. Metode Penugasan
G. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Buku Peserta didik
2. Alat membuat kartu undangan kertas, gunting, dan lem
H. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1. Guru membuka pelajaran dengan menyapa siswa dan
menanyakan kabar mereka 2.
Mengajak semua siswa berdoa menurut agama dan kepercayaan masing-masing
3. Guru mengecek kehadiran siswa menggunakan daftar
hadir yang telah disiapkan oleh guru 4.
Guru menginformasikan sub tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang “Membuat Kartu Undangan”
10 menit
Inti 1.
Guru mengajak peserta didik untuk bernyanyi Ulang Tahun
Pencipta lagu : Adikarso Selamat ulang tahun kami ucapkan
Selamat panjang umur kita kan doakan Selamat sejahtera sehat sentosa
Selamat panjang umur dan bahagia 2.
Peserta didik diajak untuk mengingat lagu yang baru dinyanyikan dan dikaitkan dengan ulang tahun
3. Guru bertanya tentang ulang tahun
4. Peserta didik diberi tugas untuk bercerita pengalaman
saat menghadiri ulang tahun 5.
Peserta didik mengamati gambar kartu undangan ulang tahun
6. Guru mengajak peserta didik untuk mengamati kartu
undangan 7.
Guru menjelaskan alat dan bahan yang diperlukan untuk membuat kartu undangan
60 menit
159
8. Peserta didik ditugaskan guru untuk menempelkan dan
mengelompokkan bahan dan alat pada gambar 9.
Peserta didik dengan bimbingan guru membuat kartu undangan
10. Guru menugaskan peserta didik untuk mengingat bahan
yang digunakan dalam pembuatan kartu undangan 11.
Peserta didik mewarnai kartu undangan 12.
Peserta didik memasangkan gambar yang telah diwarnai 13.
Peserta didik menyebutkan macam-macam warna yang digunakan dalam mewarnai gambar
14. Peserta didik diajak untuk mengamati gambar pesta
ulang tahun. Setelah itu, menghitung jumlah gambar orang, balon dan kado yang terdapat dalam gambar
Penutup 1.
Guru bersama siswa membuat rangkuman kesimpulan hasil belajar dari kegiatan hari itu
2. Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari
3. Mengajak semua peserta didik berdoa menurut agama
dan kepercayaan masing-masing untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran
a. Mengamati sikap peserta didik dalam berdoa sikap
duduknya, cara membacanya, cara melafalkannya b.
Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang sempurna dalam berdoa, maka setelah selesai
kegiatan berdoa lebih disempurnakan 20 menit
I. TEKNIK EVALUASI
1. Penilaian sikap : religius, sosial disiplin dan tanggung jawab
2. Penilaian pengetahuan : tanya jawab
3. Penilaian keterampilan : mewarnai dan membuat kartu undangan
J. BENTUK INSTRUMEN PENILAIAN
A.
Lembar Penilaian Sikap
NO ASPEK PENILAIAN
SKOR PENILAIAN JUMLAH SKOR
3 2
1
1. Sikap Religius:
Pembiasaan berdoa sebelum dan sesudah belajar
2. Sikap Sosial:
Kategori