132
3. Metode Ceramah
4. Metode Penugasan
G. ALOKASI WAKTU
4 Kali pertemuan : 90 x 4 = 360 menit
H. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Buku Peserta didik
2. Daun Asli
3. Gambar Cerita
I. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
Pendekatan : Scientific Approach 1.
Pertemuan Pertama
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1. Guru membuka pelajaran dengan menyapa siswa
dan menanyakan kabar mereka 2.
Mengajak semua siswa berdoa menurut agama dan kepercayaan masing-masing
3. Guru mengecek kehadiran siswa menggunakan
daftar hadir yang telah disiapkan oleh guru 4.
Guru menginformasikan tentang materi yang akan di
belajarkan yaitu “cerita sederhana mengenai mahkota daun”
10 Menit
Inti f.
Peserta didik mengamati dan menyimak cerita guru tentang mahkota daun menggunakan media gambar
g. Peserta didik menjawab pertanyaan guru tentang isi
cerita a.
Dimana anak-anak bermain? b.
Anak-anak bermain apa? c.
Raja dan permaisuri memakai apa? d.
Terbuat dari apa mahkota raja dan permaisuri? e.
Ada berapa hewan peliharaan raja? f.
Apa saja hewan peliharaan raja? g.
Mengapa hewan peliharaan raja menjadi gemuk? h.
Peserta didik menceritakan kembali isi cerita dengan menggunakan bahasa sendiri
i. Siswa yang tidak mendapat giliran menceritakan
60 menit
133
kembali mengenai
cerita mahkota
daun mendengarkan dengan saksama
Penutup 1.
Guru bersama
siswa membuat
rangkumankesimpulan hasil belajar dari kegiatan hari itu
2. Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari
3. Mengajak semua peserta didik berdoa menurut
agama dan kepercayaan masing-masing untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran
a. Mengamati sikap peserta didik dalam berdoa
sikap duduknya, cara membacanya, cara melafalkannya
b. Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang
sempurna dalam berdoa, maka setelah selesai kegiatan berdoa lebih disempurnakan
20 menit
2. Pertemuan Kedua
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1. Guru membuka pelajaran dengan menyapa siswa
dan menanyakan kabar mereka 2.
Mengajak semua siswa berdoa menurut agama dan kepercayaan masing-masing
3. Guru mengecek kehadiran siswa menggunakan
daftar hadir yang telah disiapkan oleh guru 4.
Guru menginformasikan tentang materi yang akan dibelajarkan yaitu
“mengenal tumbuhan di lingkungan sekitar”
10 menit
Inti 1.
Guru bersama peserta didik keluar kelas untuk mengamati berbagai bentuk daun yang ada di
sekitar sekolah 2.
Bersama guru, peserta didik untuk mencari bentuk daun yang dapat dibuat mahkota daun
3. Peserta didik menjiplak bentuk daun yang didapat
dari alam sekitar sekolah 4.
Peserta didik menyalin tulisan nama daun sesuai dengan gambar
5. Peserta didik menebalkan angka
6. Bersama guru, peserta didik menghitung daun
60 menit
Kategori