Strategi Pembelajaran Gambaran umum lokasi penelitian
64
mental anak, cara sosialisasi, anak dapat menghafal ayat-ayat pendek, dan mengetahui bakat anaknya, mendapat pelajaran moral dan agama.
Seperti yang diungkapkan ibu “Ny” orang tua peserta didik selaku anggota Posdaya bidang Pendidikan :
“anak saya sekarang tambah pintar, tambah wawasan, berani gak minder lagi, selain itu saya sebagai orang tua
juga lebih memahami akan pentingnya pendidikan anak usia dini”.
Hal yang serupa juga diungkapkan oleh ibu”Ss” selaku
orang tua peserta didik : “manfaat yang saya peroleh dari kegiatan ini saya mendapat
pelajaran bahwa sebagai orang tua harus bisa memperhatikan anak dalam pendidikanya. Untuk anak saya
dapat melatih bersosialisasi, lebih aktif dan berani”. Hal ini diperkuat dengan pernyataan bapak”Sp” sebagai
orang tua peserta didik : “manfaatnya bagi saya sebagai orang tua dapat
meningkatkan kecerdasan anak, keterampilan anak, dan melatih mental anak agar lebih berani tidak pemalu”.
Dari hasil pengamatan peneliti jumlah anak usia dini yang
mengikuti pendidikan PAUD di Dusun Saman hampir semuanya rajin hadir. Dan kegiatan tersebut rata-rata telah memenuhi kebutuhan bagi
keluarga yang membutuhkan pendidikan usia sejak dini yang ada di Dusun saman yang diselenggarakan oleh Posdaya, dapat dilihat dari
antusias para orang tua yang selalu menemani anak-anaknya pada saat pembelajaran dilaksanakan. Dengan demikian dapat dilihat pula bahwa
masyarakat merespon sangat baik adanya kegiatan PAUD yang
65
diselenggarakan Posdaya tersebut. Karena kegiatan Posdaya ini sangat membantu bagi orang tua yang kurang paham akan pentingnya
pendidikan anak usia dini. Dari kegiatan itu pula orang tua peserta didik lebih paham bagaimana cara mendidik anak-anaknya, dan
tumbuh kesadaran untuk memperhatikan pendidikan anak usia dini.