69
anak usia dini, tumbuh sikap untuk memperhatikan pendidikan anak usia dini, mengetahui bagaimana mendidik anak pada usia dini, Selain itu orang
tua peserta didik dapat melihat perkembangan anaknya yang terjadi pada anaknya seperti : muncul mental anak, cara sosialisasi, anak dapat
menghafal ayat-ayat pendek, dan mengetahui bakat anaknya, mendapat
pelajaran moral dan agama. Faktor Penghambat dan Pendukung dalam Pelaksanaan Pem-
berdayaan Keluarga melalui Pendidikan PAUD di Dusun Saman
Pada pelaksanaan pembelajaran PAUD yang diselenggarakan Posdaya di dusun Saman memiliki beberapa faktor pendukung dan
penghambat. Faktor-faktor tersebut akan sangat berpengaruh terhadap berlangsungnya kegiatan Posdaya bidang pendidikan PAUD di Dusun
Saman. Faktor pendukung dalam pelaksanaan Pendidikan PAUD adalah : a motivasi dari masyarakat dusun Saman untuk ikut aktif dalam kegiatan
Posdaya yaitu pendidikan anak usia dini b keaktifan aparatur desa dan pengelola PAUD dalam menggalakkan kegiatan Posdaya khususnya pada
PAUD di Dusun saman, c Semangat anak-anak usia dini dusun Saman untuk mengikuti pembelajaran PAUD, d keefektifan pengelola dan
pendidik PAUD. Sedangkan factor penghambatnya adalah : a kurangnya kesadaran pada
masyarakat untuk mengikuti kegiatan Posdaya, b sarana dan prasarana yang tersedia kurang memadai untuk mendukung keterlaksanaan
Pendidikan anak usia dini.
70
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan atas rumusan masalah dan hasil penelitian mengenai implementasi pemberdayaan keluarga melalui pendidikan PAUD di Dusun
Saman, maka dapat disimpulkan : Proses Pemberdayaan keluarga melalui pendidikan PAUD pada
Posdaya di Dusun saman, Desa Bangunharjo sudah terlaksana cukup baik meskipun masih ada kekurangan di dalamnya. Manfaat yang diperoleh dari
pemberdayaan keluarga melalui pendidikan PAUD meningkatnya pengetahuan pentingnya pendidikan anak usia dini, tumbuh sikap
memperhatikan pendidikan anak usia dini, mengetahui bagaimana mendidik anak pada usia dini.
Faktor pendukung : a motivasi dari masyarakat dusun Saman, b keaktifan aparatur desa dan pengelola PAUD, c Semangat anak-anak usia
dini. Sedangkan faktor penghambatnya adalah : a kurangnya kesadaran pada masyarakat untuk mengikuti kegiatan Posdaya, b sarana dan prasarana yang
tersedia kurang memadai untuk mendukung keterlaksanaan Pendidikan anak usia dini.
70
71
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian ini maka terdapat beberapa saran yang peneliti ajukan, diantaranya :
1. Supaya mengusahakan tempat yang sesuai untuk pelaksanaan kegiatan
Posdaya pendidikan anak usia dini di Dusun Saman. 2.
Supaya warga masyarakat Dusun Saman bisa lebih aktif mengikuti setiap program dalam Posdaya.
72
DAFTAR PUSTAKA
Ahmad Ali A. 2000, Tingkat kesejahteraan keluarga pekerja pengangkut barang studi kasus di Desa Balamoa, kecamatan Pangkah, Kabupaten Tegal,
Skripsi tidak diterbitkan, Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta.
Ambar Teguh S. 2004. Kemitraan dan model-model Pemberdayaan.Yogyakarta : Gava Media
Ana, Rahayu Budi. 2009. Pemberdayaan masyarakat desa diambil 11 Maret 2010. http:www.binaswadaya.org.
Arianto. 2009. Pengertian keluarga diambil 19 Januari 2010. http:definisi- pengertian.blogspot.com.
Marzuki. 2000. Metodologi Riset.Yogyakarta : BPFE UII. Moleong, Lexi J. 2000. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : Remaja
Rosda Karya. Mulyasa. 2003. Kurikulum Berbasis Kompetensi Konsep, Karakteristik dan
Implementasinya. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya. Nasution S. 2002. Metode Penelitian Naturalistik kualitatif. Bandung : Tarsito
Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan RD. Bandung : ALFABETA.
Sudjana. 1992. Pengantar Manajemen Pendidikan Luar Sekolah. Bandung : Nusantara Press.
Suharsimi Arikunto Jabar, Cepi, SA. 2004. Evalusi Program Pendidikan. Jakarta : PT. Bumi Aksara
Supriyadi, dkk. 2002. Sewindu Pendataan Keluarga Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. BKKBN DIY: Yogyakarta
Suyono, Haryono. 2009. Pedoman pembentukan dan pengembangan Posdaya diambil 19 Januari 2010. http:www.damandiri.or.id
72
73
Yusuf, Subagyo. 2009. Pemberdayaan masyarakat melalui posdaya diambil 19 Feruari 2010. http:www.hiprada.or.id.
Yusup. 2001. “Partisipasi penduduk dalam kelompok swadaya masyarakat KSM studi kasus desa Umbulmartani, kecamatan Ngemplak, kabupaten
Sleman, Yogyakarta” Skripsi tidak diterbitkan, Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri
Yogyakarta.
www.gudangmakalah.blogspot.com...tesis-pemberdayaan-masyarakat-desa, diakses pada tanggal 14 Maret 2010
www.yogyakarta.bps.go.id diakses pada tanggal 23 Januari 2010
