Dalam pelaksanaannya sekolah Di sekolah para peserta didik Sekolah Telah menyusun program Program kegiatan keterampilan Secara maksimal pelaksanaan Kegiatan ektrakurikuler di sekolah Sekolah belum memiliki tenaga

38 N O STANDAR DAN KOMPONEN INDIKATOR DESKRIPSI PRESTASI PROFIL 1 2 3 4 karya seni dan budaya dengan memajang hasil karya mereka di dinding kelas. 5. Di sekolah peserta didik sebagian belum memperoleh pengalaman belajar yang mampu memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab. 3.2. Peserta didik dapat mengembangk an potensi penuh mereka sebagai anggota masyarakat 3.2.1. Sekolah mengembang kan kepribadian peserta didik.

1. Sekolah belum menyusun program

pengembangan kepribadian peserta didik.

2. Secara garis besar program

Pengembangan kepribadian peserta didik meliputi : kegiatan terprogram pelayanan konseling, ekstrakurikuler, kegiatan rutin, kegiatan spontan, kegiatan keteladanan dan kegiatan penunjang.

3. Model pelaksanaan kegiatan

pengembangan kepribadian peserta didik terintergrasi dengan mata pelajaran lainnya yang dilakukan pada saat di sekolah, di rumah maupun di masyarakat.

4. Hasil penilaian pengembangan

kepribadian peserta didik dituangkan dalam laporan hasi belajar siswa Rapot .

5. Dalam pelaksanaannya sekolah

hanya melaksanakan pengembangan kepribadian peserta didik pada saat siswa berada di sekolah.

6. Di sekolah para peserta didik

belum sepenuhnya memahami tentang makna disiplin, toleransi, kejujuran, kerja keras, dan perhatian kepada orang lain. 3.2.2. Sekolah mengembang kan keterampilan hidup.

1. Sekolah Telah menyusun program

pengembangan keterampilan hidup peserta didik.

2. Program kegiatan keterampilan

hidup peserta didik disekolah meliputi kegiatan penilaian pada setiap mata pelajaran SKL dan kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan, olahraga, dan kehorahian.

3. Secara maksimal pelaksanaan

hanyapada kegiatan penilaian setiap mata pelajaran SKL sedangkan untuk kegiatan ekstrakurikuler belum dilaksanakan secara maksimal.

4. Kegiatan ektrakurikuler di sekolah

belum sesuai dengan minat para peserta karena hanya tertumpu pada kegiatan olahraga saja. 38 N O STANDAR DAN KOMPONEN INDIKATOR DESKRIPSI PRESTASI PROFIL 1 2 3 4 3.2.3. Sekolah mengembang kan nilai-nilai agama, budaya, dan pemahaman atas sikap yang dapat diterima. 1. Sekolah telah memprogramkan pengembangan nilai-nilai agama dan budaya yang sesuai dengan tahap perkembangan anak sekolah. 2. Sebagian Peserta didik belum memiliki pengetahuan dalam penerapan nilai agama di kehidupan sehari-hari. 4 4. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKA N 4.1. Pemenuhan jumlah pendidik dan tenaga kependidikan sudah memadai 4.1.1. Jumlah pendidik memenuhi standar. 1. Jumlah Tenaga Pendidik di Sekolah :  1 orang Kepala Sekolah.  6 orang Honorer yang berstatus guru kelas dan mata pelajaran. 2. Guru Kelas di sekolah belum memenuhi standar minimal yang ditentukan. 4.1.2. Jumlah tenaga kependidikan memenuhi standar.

1. Sekolah belum memiliki tenaga

kependidikan; Kepala Administrasi, Pengelola perpustakaan, Petugas layanan khusus Pesuruh, Penjaga Sekolah

2. 1 orang guru honor