38
Sumber Daya Pendidik 1. Kondisi Guru
Semua guru memiliki kualifikasi dan kompetensi yang sesuai dengan bidang yang diajarkan pada siswa.
2. Kondisi Kepala Madrasah Memiliki wawasan manajemen berbasis madrasah yang aktif, kreatif,
dan berjiwa kewirausahaan serta memilliki keterampilan memonitoring, evaluasi dan supervise
d. Sarana Prasarana 1. Termilikinya semua perabotan madrasah dalam kondisi baik dan
layak dipergunakan.
2. Tersedianya buku pelajaran untuk semua bidang studi bagi siswa. 3. Tersedianya WC untuk siswa, tempat bermain yang baik.
4. Madrasah memiliki peralatan multimedia yang lengkap. 5. Madrasah memiliki sarana olah raga yang lengkap.
e. Keuangan dan Pembiayaan
Adanya bantuan dari pemerintah Daerah dan Pusat untuk percepatan pembagunan peningkatan mutu dan fisik madrasah.
f. Budaya dan Lingkungan Madrasah
Terciptanya kondisi lingkungan madrasah yang Islami serta tumbuhnya rasa kepemilikan terhadap madrasah dan terwujudnya lingkungan
madrasah yang bersih, sehat , dan indah.
g. Peran serta masyarakat dan kemitraan
Lebih terjalin dengan baik sehingga mampu membantu dalam hal peningkatan kualitas madrasah dan kuantitas peserta didik.
B. Visi Madrasah
“Terwujudnya Madrasah yang Islami, unggul dalam prestasi dan dipercaya masyarakat”
C. Misi Madrasah
1. Menanamkan Aqidah melalui pengamalan ajaran agama Islam; 2. Mengoptimalkan proses pembelajaran dan bimbingan;
38 3. Menjalin kerjasama yang harmonis antar sesama lingkungan kerja,
lingkungan masyarakat dan Instansi terkait.
D. Tujuan Madrasah
1. Memiliki akhlak yang mulia yang dilandasi IMTAQ yang kuat terhadap Tuhan Yang Maha Esa;
2. Mampu bersaing dalam meraih prestasi dan dapat mensukseskan Ujian Nasional;
3. Memiliki dasar-dasar pengetahuan, kemampuan, dan keterampilan untuk melanjutkan pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi;
4. Mengenal dan mencintai bangsa, masyarakat, dan kebudayaannya; 5. Terciptanya pendidikan yang dapat mewujudkan cita-cita bangsa,
agama dan Negara.
E. Sasaran Madrasah 1. 2017 Guru mampu memiliki penguasaan IMTAQ dan IPTEK yang
cukup;
2. Terwujudnya siswa yang mampu menyukseskan Ujian Nasional serta
memiliki skill yang bermanfaat;
3. Terwujudnya kebersamaan antar pihak yang berkepentingan; 4. Madrasah memiliki sarana prasana yang cukup dan dilengkapi
dengan sarana teknologi;
5. Terwujudnya kesadaran berbangsa, beragama dan bernegara bagi
guru, siswa dan masyarakat.
BAB IV PERUMUSAN PROGRAM, KEGIATAN DAN INDIKATOR KINERJA
A. Program Kerja Kegiatan Madrasah dan Penanggung jawabnya
N o
Stand ar
Sasaran Program dan Kegiatan
Penanggung jawab
Jadwal Tahun-1
Tahun-2 Tahun-3
Tahun-4 Gj
Gn Gj
Gn Gj
Gn Gj
Gn
1 IS
I Pada tahun 2014 Kurikulum
sesuai BNSP Pelatihan Penyusunan
Kurikulum KTSP Kepala Madrasah
√ Pada tahun 2014 memiliki guru
BK Pelatihan guru kelas
sekaligus menjadi guru BK Kepala Madrasah
√
2 P
R O
S E
S Tahun 2014 guru telah mampu
membuat silabus sesuai dengan SI, SKL
Pelatihan pembuatan silabus Kepala Madrasah
√ Guru dapat menguasai
pembuatan RPP dan metode pengajaran
Pelatihan pembuatan RPP dan pengembangan
Kepala Madrasah √
√ Pelatihan Paikem CTL untuk
semua guru Kepala Madrasah
√ Tahun 2014 memiliki rasio
buku pegangan mata pelajaran 1:1
Pengadaan buku pegangan siswa setiap mata pelajaran
Guru √
3 S
K L
Pencapaian nilai prestasi peserta didik sesuai KKM
Pengadaan alat peraga setiap mata pelajaran
Kepala Madrasah √
Penambahan jam belajar Guru Kelas 1-6
√ √
√ √
√ √
√ √
Pelaksanaan kegiatan ekstra kurikuler
Guru √
√ √
√ √
√ √
√ Remedial bagi peserta didik
yang nilainya di bawah KKM Guru Kelas
√ √
√ √
√ √
√ √
Peserta didik kelas 6 lulus 100 Les
Guru Kelas 6 √
√ √
√ √
√ √
N o
Stand ar
Sasaran Program dan Kegiatan
Penanggung jawab
Jadwal Tahun-1
Tahun-2 Tahun-3
Tahun-4 Gj
Gn Gj
Gn Gj
Gn Gj
Gn
4
P E
N D
ID IK
D A
N T
E N
A G
A K
E P
E N
D ID
IK A
N Peningkatan kompetensi dan
profesionalisme guru Pengusulan sertifikasi guru
yang belum bersertifikat Kepala Madrasah
√ √
√ √
Mengikuti Diklat atau pelatihan Keguruan
Kepala Madrasah √
√ Pelatihan Kepemimpinan
Kepala Madrasah √
√ Pelatihan administrasi kelas
Kepala Madrasah √
√ √
√ Diklat Pelatihan
Pengoperasian Teknologi dan Informatika TI
Kepala Madrasah √
√
5
S A
R A
N A
D A
N P
R A
S A
R A
N A
Penambahan serta Pemeliharaan Ruang Belajar
Pengusulan penambahan 1 lokal RKB Ruang Kelas Baru
kepada Instansi terkait Kepala Madrasah
√ Menciptakan lingkungan
madrasah yang bersih, sehat, indah dan rindang
Mengadakan : 1. Toilet yang terbangun
bersih 2. Fasilitas cuci tangan
untuk peserta didik 3. Kebun Green house dan
Taman asri 4. Kantin bersih dan
makanan sehat 5. Tempat sampah tertutup
6. Air bersih dan Sanitasi yang berfungsi
7. Melengkapi ruang UKS Kepala Madrasah
√ √
N o
Stand ar
Sasaran Program dan Kegiatan
Penanggung jawab
Jadwal Tahun-1
Tahun-2 Tahun-3
Tahun-4 Gj
Gn Gj
Gn Gj
Gn Gj
Gn
8. Penghijauan taman
Madrasah menyediakan ruang lab computer dan
perpustakaan 1. Renovasi ruang
perpustakaan dan lab 2. Pengadaan perlengkapan
perpustakaan Rak buku, Buku, Meja baca, Kursi
baca dan perangkat yang lainnya.
Kepala Madrasah √
√ 3. Pengadaan pembelian
infocus dan komputer Guru
√ Pelatihan pengelolaan
administrasi perpustakaan Guru
√ 6
P E
N G
E LO
LA A
N Meningkatkan mutu dan
kualitas madrasah Pembentukan TPM dan TPK
Kepala Madrasah √
Pelatihan dan penyusunan RKM
Kepala Madrasah √
Pelatihan dan penyediaan sarana informatika
Kepala Madrasah √
Pemberian reward bagi guru berprestasi
Kepala Madrasah √
Sosialisasi kepada orang tua siswa tentang pentingnya
dukungan belajar kepada anak
Kepala Madrasah √
√ √
√ √
√ √
√
N o
Stand ar
Sasaran Program dan Kegiatan
Penanggung jawab
Jadwal Tahun-1
Tahun-2 Tahun-3
Tahun-4 Gj
Gn Gj
Gn Gj
Gn Gj
Gn
Pertemuan rutin dengan orang tua peserta didik, dan
pemangku kepentingan Komite Madrasah
√ √
√ √
√ √
√ √
7 P
E M
B IA
YA A
N Mewujudkan madrasah yang
mampu mandiri dalam system pengelolaan dan pelaporan
administrasi Diklat pelatihan tenaga
administrasi keuangan Kepala Madrasah
√ √
Membentuk organisasi alumni madrasah dan acara
reuni tiap tahun Guru
√ √
√ √
Memberikan beasiswa bagi peserta didik yang
berprestasi Kepala Madrasah
√ √
√ √
8 P
E N
IL A
IA N
Mewujudkan madrasah yang memiliki mutu dan kualitas
sesuai SNP Sosialisasi kepada orang tua
siswa tentang sistem penilaian
Kepala Madrasah √
√ √
√ √
√ √
√ Pelatihan pembuatan kisi-
kisi soal dan metode system penilaian bagi guru.
Kepala Madrasah √
√
Keterangan: Gj = Semester ganjil dan Gn = Semester genap
B. Indikator Kinerja Keberhasilan dan Targetnya
