Kepala Sekolah belum melakukan Supervisi pembelajaran Sekolah belum melaksanakan Sekolah belum melaksanakan STANDAR Sekolah mempunyai bentuk Peserta didik mampu menjadi

38 N O STANDAR DAN KOMPONEN INDIKATOR DESKRIPSI PRESTASI PROFIL 1 2 3 4 memotivasi peserta didik. 2.4. Pembelajar an dilaksanakan dengan menggunakan metode yang interaktif, inspiratif, menyenangkan , kreatif, menantang dan memotivasi peserta didik 2.4.1. Para guru melaksanaka n pembelajaran sesuai dengan yang rencana pembelajaran yang interaktif, inspiratif, menyenangk an, dan menantang mencakup kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup. 1. Disekolah, Guru melaksanaan pembelajaran sesuai dengan RPP yang telah dibuat. 2. Pelaksanaan pembelajaran meliputi kegiatan pendahuluan, kegiatan inti dan kegiatan penutup. 3. Dalam proses pembelajaran 5 dari 6 orang guru belum menggunakan metode yang interaktif,inspiratif, menyenangkan, menantang, dan memotivasi anak didik. 2.4.2. Para peserta didik memperoleh kesempatan yang sama untuk melakukan ekplorasi dan elaborasi, serta mendapatkan konfirmasi. 1. Guru di sekolah dalam pembelajaran telah menggunakan metode yang disesuaikan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran. 2. Dalam pembuatan RPP guru belum menerapkan sistem eksplorasi, elaborasi, serta konfimasi tetapi dalam pembelajaran secara tidak langsung telah mengelola kelas secara efektif dan memberi kesempatan yang sama kepada para siswa untuk melakukan eksplorasi dan elaborasi, serta mendapatkan konfimasi. 2.5. Supervisi dan Evaluasi Proses Pembelajaran dilaksanakan secara berkala dan berkelanjutan 2.5.1. Supervisi dan evaluasi proses pembelajaran dilakukan pada setiap tahap meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian hasil pembelajaran .

1. Kepala Sekolah belum melakukan

Supervisi proses pembelajaran melalui tahap perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran secara terjadwal

2. Supervisi pembelajaran

diselenggarakan dengan cara pemberian contoh, diskusi, dan konsultasi.

3. Sekolah belum melaksanakan

supervisi penilaian hasil pembelajaran.

4. Sekolah belum melaksanakan

sosialisasi dan penguatan tentang supervisi. 2.5.2. Supervisi dan evaluasi proses pembelajaran dilakukan secara berkala dan 1. Pelaksanaan supervisi di sekolah belum dilakukan secara berkala oleh kepala sekolah dan Pengawas. 2. Hasil supervisi dan evaluasi proses pembelajaran belum ditindaklanjuti dengan penguatan dan penghargaan bagi yang telah 38 N O STANDAR DAN KOMPONEN INDIKATOR DESKRIPSI PRESTASI PROFIL 1 2 3 4 berkelanjutan oleh Kepala Sekolah dan Pengawas. memenuhi standar, teguran yang bersifat mendidik bagi yang belum memenuhi standar, dan belum diberi kesempatan untuk mengikuti pelatihanpenataran lebih lanjut. 3

3. STANDAR

KOMPETENSI LULUSAN 3.1. Peserta didik dapat mencapai target akademis yang diharapkan 3.1.1. Peserta didik memperlihatk an kemajuan yang lebih baik dalam mencapai target yang ditetapkan SKL. 1. Hasil belajar siswa di Sekolah dapat mencapai target yang telah ditetapkan pada KKM untuk setiap mata pelajaran dari setiap kelas. 2. Nilai rata-rata untuk setiap mata pelajaran untuk setiap kelas menunjukkan kenaikan yang lebih baik. 3. Hasil lulusan ujian dapat berhasil 100 untuk setiap tahunnya, namun nilai cenderung tidak konsisten. 3.1.2. Peserta didik memperlihatk an kemajuan sebagai pembelajar yang mandiri.

1. Sekolah mempunyai bentuk

pembelajaran meningkatkan motivasi belajar dan rasa percaya diri yang tinggi bagi peserta didik dengan metode interaktif, inspiratif, menyenangkan dan menantang.

2. Peserta didik mampu menjadi

pelajar yang mandiri, mereka selalu menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan oleh Guru dengan tugas yang berpariasi.

3. Perolehan nilai tugas peserta didik