38
N O
STANDAR DAN KOMPONEN
INDIKATOR DESKRIPSI PRESTASI
PROFIL
1 2
3 4
hasil evaluasi diri dengan
memfokuska n pada
peningkatan hasil belajar
5. Dalam melakukan perbaikan
pembelajaran telah menunjukkan peningkatan rata- rata hasil
belajar.
6. Sekolah telah melakukan penilaian
keberhasilan proses pembelajaran ketercapaian KKM
setiap mata pelajaran.
7. Sekolah belum melakukan
perbaikan kinerja proses pembelajaran.
8. Sekolah telah melakukan kegiatan
Remedial dan pengayaan tetapi belum memiliki program Secara
khusus.
9. Dalam menetapkan prioritas
perbaikanpengembangan sekolah belum didasarkan pada hasil
evaluasi diri sekolah. 6.4.
Pengumpulan dan
penggunaan data yang
handal dan valid
6.4.1. Sekolah mengelola
sistem informasi
pengelolaan dengan cara
yang efektif, efisien dan
dapat dipertanggun
gjawabkan 1. Sekolah sudah mengelola sistem
informasi manajemen yang memadai untuk mendukung
administrasi pendidikan yang efektif, efisien, dan akuntabel.
2. Sekolah telah melalukan Komunikasi dengan warga sekolah
yang dilaksanakan secara efektif dan efisiean serta dapat
dipertanggungjawabkan. 3. Sekolah telah melaporkan data
secara lengkap dan akurat. 4. Sekolah belum memiliki program
pengelolaan sistem informasi. 5. Dalam mengelola sistem informasi
sekolah belum sepenuhnya terkoneksi secara online pada
website sekolah. 6.4.2. Sekolah
menyediakan sistem
informasi yang efisien,
efektif, dan dapat diakses
1. Sekolah telah memiliki fasilitas
informasi berupa, internet, papan pengumuman.
2. Sekolah telah menyediakan
fasilitas informasi yang efisien, efektif, dan mudah diakses oleh
masyarakat.
3. Secara khusus sekolah belum
menugaskan seorang guru tenaga kependidikan untuk
melayani permintaan informasi, pemberian informasi, pengaduan
dari masyarakat berkaitan dengan pengelolaan sekolah.
4. Sekolah belum mencatat dan
didokumentasikan semua informasi dari masyarakat.
6.5. Pemberian
dukungan dan kesempatan
pengembanga n profesi bagi
6.5.1. Sekolah meningkatka
n keefektifan kinerja
pendidik dan 1. Sekolah sudah menyusun program
pemberdayaan Pendidik dan Tanaga Kependidikan.
2. Sekolah sudah mendukung kebijakan dinas dalam
38
N O
STANDAR DAN KOMPONEN
INDIKATOR DESKRIPSI PRESTASI
PROFIL
1 2
3 4
para pendidik dan tenaga
kependidikan tenaga
kependidikan dan
pengembang an profesi
pendidik dan tenaga
kependidikan memberdayakan Pendidik dan
Tenaga Kependidikan. 3. Sekolah sudah menyusun
memiliki deskripsi tugas pokok dan fungsi Pendidik dan Tenaga
Kependidikan. 4. Sekolah sudah memfasilitasi
Pendidik dan Tenaga Kependidikan untuk pengembangan profesinya.
5. Sekolah kami belum mengevaluasi pelaksanaan program
pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan
6.5.2. Supervisi dan evaluasi
pendidik dan tenaga
kependidikan sesuai
dengan standar
nasional 1. Sekolah sudah menyusun program
pengawasan terhadap Pendidik dan Tenaga Kependidikan .
2. Sekolah sudah mensosialisasikan program pengawasan kepada
Pendidik dan Tenaga Kependidikan. 3. Kepala Sekolah belum
melaksanakan supervisi dan evaluasi pengelolaan akademik
secara berkala. 4. Dalam melakukan supervisi dan
evaluasi belum terprogram dengan baik.
6.6. Masyarakat
mengambil bagian dalam
kehidupan sekolah
6.6.1. Warga sekolah
terlibat dalam
pengelolaan kegiatan
akademis dan
nonakademis .
1. Sekolah telah menyusun Program Keterlibatan warga sekolah dalam
pengelolaan akademik dan nonakademik.
2. Keterlibatan peran serta masyarakat dalam pengelolaan
dibatasi pada kegiatan tertentu. 3. Sekolah belum sepenuhnya
melibatkan warga sekolah pada kegiatan non akademis.
4.
Sekolah belum menjalin kemitraan dengan lembaga lain yang relevan,
berkaitan dengan input, proses, output, dan pemanfaatan lulusan.
6.6.2. Sekolah melibatkan
anggota masyarakat
khususnya pengelolaan
kegiatan nonakademis
. 1. Sekolah telah membuat Program
Keterlibatan Masyarakat dalam pengelolaan kegiatan non
akademik.
2.
Warga Sekolah belum sepenuhnya dilibatkan dalam pengelolaan
kegiatan non akademis. 7
7. STANDAR
PEMBIAYAA N
7.1. Sekolah
merencanaka n keuangan
sesuai standar
7.1.1. Anggaran sekolah
dirumuskan merujuk
Peraturan Pemerintah,
pemerintaha n provinsi,
dan pemerintaha
1. Sekolah sudah menyusun RAPBS RKAM.
2. RAPBSRKAM pada sekolah kami dirumuskan sudah merujuk pada
ketentuan yang berlaku 3. RAPBS RKAM pada sekolah kami
sudah berisi program kegiatan, sumber dana dan nominalnya,
pembelanjaan dan nominalnya. 4. RAPBSRKAM pada sekolah kami
38
N O
STANDAR DAN KOMPONEN
INDIKATOR DESKRIPSI PRESTASI
PROFIL
1 2
3 4
n kabupatenko
ta sudah dikomunikasikan dengan
Komite dan pemangku kepentingan.
5. Sekolah belum sepenuhnya menyusun RAPBSRKAM
melibatkan partisipasi komite sekolah dan pemangku
kepentingan. 7.1.2. Perumusan
RAPBS melibatkan
Komite sekolah dan
pemangku kepentingan
yang relevan 1. Perumusan RAPBSRKAM Sekolah
melibatkan Guru, Tenaga Kependidikan, Komite Sekolah,
tokoh masyarakat dan pihak terkait Pemerintah setempat.
2.
Sekolah belum melibatkan Dunia Usaha dan Dunia Industri dalam
perumusan RAPBSRKAM. 7.1.3. Penyusunan
rencana keuangan
sekolah dilakukan
secara transparan,
efisien, dan akuntabel.
1. Sekolah sudah mengumumkan