Sekolah sudah menyusun Sekolah sudah mensosialisasikan Sekolah telah melakukan penilaian Sekolah sudah menyusun KKM Dalam melakukan perbaikan Sekolah telah melakukan penilaian Sekolah belum melakukan Sekolah telah melakukan kegiatan Dalam menetapkan pri

38 N O STANDAR DAN KOMPONEN INDIKATOR DESKRIPSI PRESTASI PROFIL 1 2 3 4 perbaikan berkelanjutan kepada warga sekolah dan pihak-pihak yang berkepenting an 6.3. Rencana Pengembanga n SekolahRenc ana Kerja Madrasah berdampak terhadap peningkatan hasil belajar 6.3.1. Rencana Kerja tahunan dinyatakan dalam rencana kegiatan dan anggaran sekolah dilaksanakan berdasarkan rencana jangka menengah renstra 1. Sekolah telah memiliki RAPBSRKAM 2. RAPBSRKAM dilaksanakan berdasarkan RKM. 3. RKM sekolah belum memuat ketentuan yang jelas mengenai; kesiswaan, kurikulum dan kegiatan pembelajaran, pendidik dan tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, keuangan dan pembiayaan, budaya lingkungan sekolah dan peran serta masyarakat. 4. Rencana kerja tahunan sekolah hanya disosialisasikan kepada pihak internal sekolah saja 6.3.2. Sekolah melakukan evaluasi diri terhadap kinerja sekolah secara berkelanjutan untuk melihat dampaknya terhadap peningkatan hasil belajar 1. Sekolah sudah membentuk Tim Pengembang Sekolah. 2. Sekolah belum melakukan evaluasi diri terhadap kinerja sekolah. 3. Sekolah sudah melaksanakan evaluasi proses pembelajaran setiap akhir semester. 4. Sekolah belum melaksanakan evaluasi program kerja tahunan setiap satu kali dalam setahun, yaitu pada akhir tahun anggaran sekolah. 5. EDS belum dilakukan dan di susun setiap tahun. 6. Sekolah belum sepenuhnya menentukan evaluasi diri dengan penentuan skala prioritas dan program tindak lanjut. 7. Dalam melakukan Evaluasi Diri masih dilakukan sebatas tim pengembang dan belum melibatkan warga sekolah. 6.3.3. Sekolah menetapkan prioritas indikator untuk mengukur, menilai kinerja, dan melakukan perbaikan berdasarkan

1. Sekolah sudah menyusun

indikator keberhasilan kinerja proses pembelajaran.

2. Sekolah sudah mensosialisasikan

indikator keberhasilan kinerja proses pembelajaran kepada segenap warga sekolah.

3. Sekolah telah melakukan penilaian

kinerja proses pembelajaran.

4. Sekolah sudah menyusun KKM

untuk setiap mata pelajaran. 38 N O STANDAR DAN KOMPONEN INDIKATOR DESKRIPSI PRESTASI PROFIL 1 2 3 4 hasil evaluasi diri dengan memfokuska n pada peningkatan hasil belajar

5. Dalam melakukan perbaikan

pembelajaran telah menunjukkan peningkatan rata- rata hasil belajar.

6. Sekolah telah melakukan penilaian

keberhasilan proses pembelajaran ketercapaian KKM setiap mata pelajaran.

7. Sekolah belum melakukan

perbaikan kinerja proses pembelajaran.

8. Sekolah telah melakukan kegiatan

Remedial dan pengayaan tetapi belum memiliki program Secara khusus.

9. Dalam menetapkan prioritas

perbaikanpengembangan sekolah belum didasarkan pada hasil evaluasi diri sekolah. 6.4. Pengumpulan dan penggunaan data yang handal dan valid 6.4.1. Sekolah mengelola sistem informasi pengelolaan dengan cara yang efektif, efisien dan dapat dipertanggun gjawabkan 1. Sekolah sudah mengelola sistem informasi manajemen yang memadai untuk mendukung administrasi pendidikan yang efektif, efisien, dan akuntabel. 2. Sekolah telah melalukan Komunikasi dengan warga sekolah yang dilaksanakan secara efektif dan efisiean serta dapat dipertanggungjawabkan. 3. Sekolah telah melaporkan data secara lengkap dan akurat. 4. Sekolah belum memiliki program pengelolaan sistem informasi. 5. Dalam mengelola sistem informasi sekolah belum sepenuhnya terkoneksi secara online pada website sekolah. 6.4.2. Sekolah menyediakan sistem informasi yang efisien, efektif, dan dapat diakses

1. Sekolah telah memiliki fasilitas

informasi berupa, internet, papan pengumuman.

2. Sekolah telah menyediakan