Sekolah belum mempunyai Sekolah belum memanfaatkan STANDAR

38 N O STANDAR DAN KOMPONEN INDIKATOR DESKRIPSI PRESTASI PROFIL 1 2 3 4 dukungan pembiayaan lainnya mencari dana dengan inisiatifnya sendiri 7.2.2. Sekolah membangun jaringan kerja dengan Dunia Usaha dan Dunia Industri setempat. 1. Sekolah belum mengidentifikasi sumber dana dan donator. 7.2.3. Sekolah memelihara hubungan dengan alumni.

1. Sekolah belum memiliki wadah

organisasi alumni.

2. Sekolah belum mempunyai

program kegiatan yang melibatkan alumni.

3. Sekolah belum memanfaatkan

sumberdaya alumni. 7.3. Sekolah menjamin kesetaraan akses 7.3.1. Sekolah melayani siswa dari berbagai tingkatan sosial ekonomi termasuk siswa dengan kebutuhan khusus. 1. Sekolah menerima siswa usia sekolah dari semua lapisantingkatan sosial ekonomi. 2. Sekolah menerima siswa yang berkebutuhan khusus. Jika ada yang mendaftar 3. Sekolah memberikan bantuan beasiswa untuk anak miskin. 4. Sekolah memberi bantuan kebutuhan perlengkapan sekolah bagi siswa kurang mampu. 7.3.2. Sekolah melakukan subsidi silang kepada siswa kurang mampu di bidang ekonomi 1. Sekolah sudah mengidentifikasi tingkat ekonomi orang tua siswa. 2. Sekolah telah membebaskan biaya pendidikan bagi seluruh siswa. 3. Sekolah sudah menerapkan subsidi silang kepada siswa kurang mampu. 4. Sekolah juga memiliki alokasi khusus untuk memberikan bantuan kepada siswa kurang mampu dengan mengajukan sumber dana kepada pemerintah setempat. 8

8. STANDAR

PENILAIAN PENDIDIKAN 8.1. Sistem penilaian disusun untuk menilai peserta didik baik dalam bidang akademik maupun nonakademik 8.1.1. Guru menyusun perencanaan penilaian terhadap pencapaian kompetensi peserta didik. 1. Guru-guru di sekolah telah menyusun perencanaan penilaian berdasarkan SK dan KD. 2. Guru mengembangkan indikator pencapaian KD dan memilih teknik penilaian yang sesuai pada saat menyusun silabus mata pelajaran. 3. Dalam menentukan KKM setiap mata pelajaran guru memperhatikan karakteristik peserta didik, karakteristik mata pelajaran, dan kondisi satuan pendidikan melalui rapat dewan pendidik. 4. Sebagian guru sekolah belum mengembangkan instrumen dan 38 N O STANDAR DAN KOMPONEN INDIKATOR DESKRIPSI PRESTASI PROFIL 1 2 3 4 pedoman penilaian sesuai ketentuan. 5. Sebagian guru disekolah belum menyusun kisi-kisi soal. 8.1.2. Guru memberikan informasi kepada peserta didik mengenai kriteria penilaian termasuk Kriteria Ketuntasan Minimal KKM. 1. Guru di sekolah sudah menginformasikan kopetensi dasar Indikator kepada peserta didik. 2. Sebagian guru disekolah belum menginformasikan KKM kepada peserta didik. 3. Sebagian guru disekolah belumn menginformasikan tehnik dan rubrik penilaian kepada peserta didik. 8.1.3. Guru melaksanaka n penilaian secara teratur berdasarkan rencana yang telah dibuat. 1. Sekolah belum memfasilitasi guru dalam melaksanakan penilaian secara teratur berdasarkan rencana yang telah dibuat. 2. Semua guru di sekolah melaksanakan ulangan harian, ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, ulangan kenaikan kelas, ujian sekolah dan ujian nasional. 3. Sebagian guru disekolah dalam melaksanakan belum sesuai dengan rencana penilaian yang telah disusun. 8.1.4. Guru menerapkan berbagai teknik, bentuk, dan jenis penilaian untuk mengukur prestasi dan kesulitan belajar peserta didik. 1. Guru di Sekolah sudah memberikan penilaian hasil belajar sesuai dengan karakteristik dan kompetensi. 2. Teknik penilaian yang digunakan berupa tes tertulis, tes lisan, dan tes praktik atau tes kinerja. 3. Guru juga melaksanakan Teknik observasi atau pengamatan yang dilakukan selama pembelajaran berlangsung . 4. Guru juga melaksanakan teknik penugasan baik perseorangan maupun kelompok, yang berbentuk tugas rumah. 5. Sebagian guru belum menerapkan teknik observasi atau pengamatan di luar kegiatan pembelajaran. 8.2. Penilaian berdampak pada proses belajar 8.2.1. Guru memberikan masukan dan komentar mengenai penilaian yang mereka lakukan pada 1. Guru di sekolah telah Menilai, mengoreksi hasil ulangan siswa. 2. Semua guru mengembalikan hasil penilaian kepada peserta didik. 3. Guru-guru di sekolah belum memberikan masukan dan komentar yang mendidik dari hasil penilaiannya. 38 N O STANDAR DAN KOMPONEN INDIKATOR DESKRIPSI PRESTASI PROFIL 1 2 3 4 peserta didik. 8.2.2. Guru menggunaka n hasil penilaian untuk perbaikan pembelajaran . 1. Guru di sekolah selalu menginformasikan Hasil ulangan harian kepada peserta didik sebelum diadakan ulangan harian berikutnya. 2. Sebagian guru belum menyusun program perbaikan dan pengayaan 3. Sebagian guru belum menganalisa terhadap semua hasil penilaian. 4. Sebagian guru belum menyusun program tindak lanjut hasil analisa terhadap hasil penilaian. 5. Sebagian guru belum melaksanakan remidial berdasarkan hasil analisis hasil penilaian 8.3. Orangtua peserta didik terlibat dalam proses belajar anak mereka 8.3.1. Sekolah melaporkan hasil penilaian mata pelajaran untuk semua kelompok mata pelajaran pada setiap akhir semester kepada orangtuawali peserta didik dalam bentuk buku laporan pendidikan. 1. Semua Guru di sekolah melaporkan setiap hasil penilaian mata pelajaran pada akhir semester kepada wali kelas . 2. Wali kelas di sekolah melaporkan setiap hasil penilaian mata pelajaran pada akhir semester kepada kepala sekolah dalam bentuk rekap nilai per mata pelajaran. 3. Sekolah melaporkan hasil penilaian mata pelajaran untuk semua kelompok mata pelajaran pada setiap akhir semester kepada orang tuawali peserta didik dalam bentuk buku laporan pendidikan. 4. Sekolah melaporkan pencapaian hasil belajar tingkat satuan pendidikan kepada dinas pendidikan kabupatenkota. 5. Sekolah melaporkan hasil kelulusan ujian sekolah dan UN kepada Dinas pendidikan sesuai dengan kreteria kelulusan yang ditentukan sekolah. 6. Sekolah menerbitkan Surat Keterangan Hasil Ujian Nasional SKHUN dan Ijazah setiap peserta didik Peserta Ujian Nasional dan diserahkan pada Wali Murid. 8.3.2. Sekolah melibatkan orangtua peserta didik dalam meningkatka n pencapaian

1. Sekolah telah mensosialisasikan :