38
N O
STANDAR DAN KOMPONEN
INDIKATOR DESKRIPSI PRESTASI
PROFIL
1 2
3 4
dukungan pembiayaan
lainnya mencari dana
dengan inisiatifnya
sendiri 7.2.2. Sekolah
membangun jaringan kerja
dengan Dunia Usaha
dan Dunia Industri
setempat. 1. Sekolah belum mengidentifikasi
sumber dana dan donator.
7.2.3. Sekolah memelihara
hubungan dengan
alumni.
1. Sekolah belum memiliki wadah
organisasi alumni.
2. Sekolah belum mempunyai
program kegiatan yang melibatkan alumni.
3. Sekolah belum memanfaatkan
sumberdaya alumni. 7.3.
Sekolah menjamin
kesetaraan akses
7.3.1. Sekolah melayani
siswa dari berbagai
tingkatan sosial
ekonomi termasuk
siswa dengan kebutuhan
khusus. 1. Sekolah menerima siswa usia
sekolah dari semua lapisantingkatan sosial ekonomi.
2. Sekolah menerima siswa yang berkebutuhan khusus. Jika ada
yang mendaftar 3. Sekolah memberikan bantuan
beasiswa untuk anak miskin.
4.
Sekolah memberi bantuan kebutuhan perlengkapan sekolah
bagi siswa kurang mampu. 7.3.2. Sekolah
melakukan subsidi silang
kepada siswa kurang
mampu di bidang
ekonomi 1. Sekolah sudah mengidentifikasi
tingkat ekonomi orang tua siswa. 2. Sekolah telah membebaskan
biaya pendidikan bagi seluruh siswa.
3. Sekolah sudah menerapkan subsidi silang kepada siswa kurang
mampu.
4.
Sekolah juga memiliki alokasi khusus untuk memberikan bantuan
kepada siswa kurang mampu dengan mengajukan sumber dana
kepada pemerintah setempat. 8
8. STANDAR
PENILAIAN PENDIDIKAN
8.1. Sistem
penilaian disusun untuk
menilai peserta didik
baik dalam bidang
akademik maupun
nonakademik 8.1.1. Guru
menyusun perencanaan
penilaian terhadap
pencapaian kompetensi
peserta didik. 1. Guru-guru di sekolah telah
menyusun perencanaan penilaian berdasarkan SK dan KD.
2. Guru mengembangkan indikator pencapaian KD dan memilih teknik
penilaian yang sesuai pada saat menyusun silabus mata pelajaran.
3. Dalam menentukan KKM setiap mata pelajaran guru
memperhatikan karakteristik peserta didik, karakteristik mata
pelajaran, dan kondisi satuan pendidikan melalui rapat dewan
pendidik. 4. Sebagian guru sekolah belum
mengembangkan instrumen dan
38
N O
STANDAR DAN KOMPONEN
INDIKATOR DESKRIPSI PRESTASI
PROFIL
1 2
3 4
pedoman penilaian sesuai ketentuan.
5.
Sebagian guru disekolah belum menyusun kisi-kisi soal.
8.1.2. Guru memberikan
informasi kepada
peserta didik mengenai
kriteria penilaian
termasuk Kriteria
Ketuntasan Minimal
KKM. 1. Guru di sekolah sudah
menginformasikan kopetensi dasar Indikator kepada peserta didik.
2. Sebagian guru disekolah belum menginformasikan KKM kepada
peserta didik.
3.
Sebagian guru disekolah belumn menginformasikan tehnik dan
rubrik penilaian kepada peserta didik.
8.1.3. Guru melaksanaka
n penilaian secara
teratur berdasarkan
rencana yang telah dibuat.
1. Sekolah belum memfasilitasi guru dalam melaksanakan penilaian
secara teratur berdasarkan rencana yang telah dibuat.
2. Semua guru di sekolah melaksanakan ulangan harian,
ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, ulangan kenaikan
kelas, ujian sekolah dan ujian nasional.
3.
Sebagian guru disekolah dalam melaksanakan belum sesuai
dengan rencana penilaian yang telah disusun.
8.1.4. Guru menerapkan
berbagai teknik,
bentuk, dan jenis
penilaian untuk
mengukur prestasi dan
kesulitan belajar
peserta didik. 1. Guru di Sekolah sudah
memberikan penilaian hasil belajar sesuai dengan karakteristik dan
kompetensi. 2. Teknik penilaian yang digunakan
berupa tes tertulis, tes lisan, dan tes praktik atau tes kinerja.
3. Guru juga melaksanakan Teknik observasi atau pengamatan yang
dilakukan selama pembelajaran berlangsung .
4. Guru juga melaksanakan teknik penugasan baik perseorangan
maupun kelompok, yang berbentuk tugas rumah.
5.
Sebagian guru belum menerapkan teknik observasi atau
pengamatan di luar kegiatan pembelajaran.
8.2. Penilaian
berdampak pada proses
belajar 8.2.1. Guru
memberikan masukan dan
komentar mengenai
penilaian yang mereka
lakukan pada 1. Guru di sekolah telah Menilai,
mengoreksi hasil ulangan siswa. 2. Semua guru mengembalikan hasil
penilaian kepada peserta didik.
3.
Guru-guru di sekolah belum memberikan masukan dan
komentar yang mendidik dari hasil penilaiannya.
38
N O
STANDAR DAN KOMPONEN
INDIKATOR DESKRIPSI PRESTASI
PROFIL
1 2
3 4
peserta didik. 8.2.2. Guru
menggunaka n hasil
penilaian untuk
perbaikan pembelajaran
. 1. Guru di sekolah selalu
menginformasikan Hasil ulangan harian kepada peserta didik
sebelum diadakan ulangan harian berikutnya.
2. Sebagian guru belum menyusun program perbaikan dan
pengayaan 3. Sebagian guru belum menganalisa
terhadap semua hasil penilaian. 4. Sebagian guru belum menyusun
program tindak lanjut hasil analisa terhadap hasil penilaian.
5.
Sebagian guru belum melaksanakan remidial
berdasarkan hasil analisis hasil penilaian
8.3. Orangtua
peserta didik terlibat dalam
proses belajar anak mereka
8.3.1. Sekolah melaporkan
hasil penilaian
mata pelajaran
untuk semua kelompok
mata pelajaran
pada setiap akhir
semester kepada
orangtuawali peserta didik
dalam bentuk buku laporan
pendidikan. 1.
Semua Guru di sekolah melaporkan setiap hasil penilaian
mata pelajaran pada akhir semester kepada wali kelas .
2. Wali kelas di sekolah
melaporkan setiap hasil penilaian mata pelajaran pada akhir
semester kepada kepala sekolah dalam bentuk rekap nilai per mata
pelajaran.
3. Sekolah melaporkan hasil
penilaian mata pelajaran untuk semua kelompok mata pelajaran
pada setiap akhir semester kepada orang tuawali peserta didik dalam
bentuk buku laporan pendidikan.
4. Sekolah melaporkan pencapaian
hasil belajar tingkat satuan pendidikan kepada dinas
pendidikan kabupatenkota. 5.
Sekolah melaporkan hasil kelulusan ujian sekolah dan UN
kepada Dinas pendidikan sesuai dengan kreteria kelulusan yang
ditentukan sekolah.
6.
Sekolah menerbitkan Surat Keterangan Hasil Ujian Nasional
SKHUN dan Ijazah setiap peserta didik Peserta Ujian Nasional dan
diserahkan pada Wali Murid.
8.3.2. Sekolah melibatkan
orangtua peserta didik
dalam meningkatka
n pencapaian
1. Sekolah telah mensosialisasikan :