Sintesis Protein Pembelahan Sel

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar  Ekstraksi DNA buah­buahan untuk memahami peran DNA dalam kasus­kasus kriminalitas.  Pengamatan Kromosom Drosophila melano gaster Mikroskop Mengasosiasikan  Diskusi hasil pengamatan, simulasi dan hasil eksperimen dihubungkan dengan kenyataan yang bisa terjadi pada setiap tubuh mahluk hidup termasuk dirinya dan mahluk­mahluk lain.  Menyusun kesimpulan hubungan antara DAN, gen , kromosom, sintesa protein dan membentukan sifat pada mahluk hidup dan mempresentasikan hasilnya per kelompok. Mengkomunikasikan  Menyusun laporan hasil diskusi dan eksperimen. RNA dan pewarisan sipat

2. Sintesis Protein

Mengamati  Melihat animasigambar struktur, sifat dan fungsi dan letak DNA, RNA dalam proses Tugas  Membuat model sintesis protein dari berbagai bahan bekas 8 JP 152 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar replikas. Transkripsi dan translasi. Sintesa protein dan mengkaitkannya dengan pembentukan sifat pada mahluk hidup.  Mensimulasikan hubungan antara sintesa protein dengan pembentukan sifat pada mahluk hidup dengan melakukan analisis suatu DNA mahluk serta menggambarkan sifat yang dibentuk menjadi suatu ujud mahluk hidup. Menanya Siswa dimotivasi untuk membuat pertanyaan tentang:  Peranan DNA dan RNA dalam sintesis protein  Komponen yang bertanggung jawab dalam proses sintesis protein  Langkah­langkah sintesis protein Mengumpulkan data Eksplorasi, Eksperimen

4. Pembelahan Sel

153 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.4. Menganalisis proses pembelahan sel Pembelahan sel  Mitosis  Meiosis Mengamati  Mengkaji literatur tentang pembelahan sel amitosis,mitosis dan meiosis  Melihat diagramgambar atau menonton animasi tentang pembelahan mitosis dan meiosis gametogenesis. Menanya Siswa dimotivasi untuk membuat pertanyaan tentang :  Perbedaan konsep mitosis dan meiosis, gametogenesis  Tujuan pembelahan mitosis dan meiosis  Proses gametogenesis pada tumbuhan dan hewan . Mengumpulkan Data EksperimenEksplorasi  Diskusi tentang Mitosis, fase, tujuan  Diskusi tentang Meiosis, fase, dan tujuan  Diskusi tentang gametogenesis , tujuan, proses dan hasilnya. Observasi  sikap ilmiah , santun, kerja sama dan bertanggung jawab Tes  pemahaman tentang konsep mitosis dan meiosis  Pemahaman perbedaan mitosis dan meiosis  Mengaitkan kegagalan proses mitosis dan meiosis terhadap cacat pada makhluk hidup 8 JP  Buku siswa  Buku biologi Campbell  Sumber­ sumber lain yang relevan  LKS  Charta mitosis dan meiosis 4.4. Menyajikan data hasil analisis pembelahan sel. 154 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Mengasosiasikan  Menghubungkan proses Meisosis dengan fertilisasi pada mahluk hidup dan mengkaitkan persatuan inti yang mengandung kromosom antara sperma dan ovum sehingga keduanya akan berpasangan membentuk sifat­ sifat pada individu yang dibentuknya.  Menarik kesimpulan tentang persamaan dan perbedaan antara: - Mitosis dan meiosis. - Oogenesis dan spermatogenesis. - Pembentukan sifat pada anak gabungan sifat yang dibawa oleh kedua jenis gamet orang tuanya. Mengkomunikasikan  Memaparkan hasil diskusi .

5. Pola Pewarisan Sifat pada Hukum Mendel