Protista, ciri dan karakteristik, serta perananya dalam kehidupan

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Mengasosiasikan  Mendiskusikan peranan bakteri dalam kehidupan  Mendiskusikan manfaat dari bakteri bagi kelangsungan hidup di bumi  Mendiskusikan kemungkinan peristiwa dapat terjadi seandainya tidak adanya bakteri dalam kehidupan untuk menumbuhkan spiritualitas yang tinggi terhadap ciptaan Tuhan Mengkomunikasikan Melaporkan secara lisan manfaat bakteri

5. Protista, ciri dan karakteristik, serta perananya dalam kehidupan

3.5. Menerapkan prinsip klasifikasi untuk menggolongkan protista berdasarkan ciri­ciri umum kelas dan peranya dalam kehidupan melalui pengamatan secara teliti dan sistematis.  Protista  Ciri­ciri umum protista.  Ciri­ciri umum Protista mirip jamur jamur lendir Slime Mold. Mengamati  Mengamati suatu foto berwarnagambar animasi berbagai macam protista Menanya Siswa dimotivasi untuk membuat pertanyaan tentang:  Organisme dalam gambar Tugas  Laporan pengamatan berbentuk gambar dan ulasan Observasi  Performa saat melakukan pengamatan 6 JP  Buku teks pelajaran biologi  LKS pengamatan protista  LKS pembuatanl aporan 69 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar  Ciri­ciri umum Protista mirip tumbuhan Alga .  Ciri­ciri umum Protista mirip hewan Protozoa  Nama kelompok organisme  Habitatnya Mengumpulkan Data EksperimenMengeksplorasi  Membuat kultur Paramecium dari rendaman air jerami tugas mandiri  Melakukan pengamatan mikroskopis air kolam, air rendaman jerami dll  Menggambar hasil pengamatan. Mengasosiasikan  Mendiskusikan hasil pengamatan dan mengidentifikasi jenis protista yang ditemukan berdasarkanliteratur.  Mendiskusikan ciri umum protista mirip jamur, protista mirip alga, protista mirip hewan menggunakan gambarchartaanimasi film  Membandingkan hasil pengamatan dengan gambarchartafotofilm berbagai jenis organisme kerja keras, tanggung jawab, disiplin,toleransi Portofolio  Hasil menulis laporan praktikum Tes  Tertulis untuk menilai pemahaman dan kedalaman konsep ciri dan dasar klasifikasi protista  Hasil charta yang digambarnya untuk melihat pemahaman tentang protista tertulis  Buku kumpulan Protista 4.5. Merencanakan dan melaksanan pengamatan tentang ciri­ciri dan peran protista dalam kehidupan dan menyajikan hasil pengamatan dalam bentuk modelchartagamb ar. 70 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar golongan Protista  Membuat kesimpulan tentang ciri protista Mengkomunikasikan  Menyusun laporan tertulis hasil pengamatan dan hasil diskusi dirangkum untuk memahami konsep keanekaragaman protista dan dasar pengelompokannya  Peran Protista dalam kehidupan Mengamati  Membaca teks di berbagai literatur tentang peran berbagai protista Menanya Siswa dimotivasi untuk membuat pertanyaan tentang:  Apa saja peran protista dalam kehidupan, menguntungkan atau merugikan Mengumpulkan Data EksperimenMengeksplorasi  Menganalisis berbagai artikel yang berhubungan dengan peran protista dalam kehidupan baik Tugas:  Membuat bahan presentasi Observasi:  Aktivitas dalam diskusi dan presentasi santun, toleransi, menghargai pendapat orang lain, menerima kritik, kreatif Gambar­ gambar yang berhubungan dengan peran protista Internet: Fosil minyak bumi dan bahan granit 71 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar yang menguntungkan maupun merugikan bagi manusia dan lingkungan Mengasosiasikan  Mengaitkan berbagai penyakitdan fenomena alam seperti malaria, penyakit tidur, fosil minyak bumi, bahan granit dengan peran berbagai jenis protista  Membuat kesimpulan tentang peran protista Mengkomunikasikan  Menyusun laporan tertulis hasil diskusi dan mempresentasikan di depan kelas 72 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

6. Jamur, ciri dan karakteristik, serta peranannya dalam kehidupan