Membedakan sifat Menyajikan hasil Mengolah dan

Kompetensi Dasar KD Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.1. Menganalisis penyebab adanya fenomena sifat koligatif larutan pada penurunan tekanan uap, kenaikan titik didih, penurunan titik beku dan tekanan osmosis. Sifat Koligatif Larutan  Diagram P­T  Tekanan Uap  Penurunan titik beku  Kenaikan titik didih  Osmosis, dan tekanan osmotik Mengamati Observing  Mengamati fenomena sifat koligatif larutan dengan membandingkan titik didih air murni dan larutan, misalnya larutan gula dan larutan garam.  Mencari informasi tentang penggunaan garam untuk mencairkan salju dan pembuatan es puter. Menanya Questioning  Mengapa titik didih larutan lebih tinggi dari titik didih air murni?  Mengapa garam digunakan untuk mencairkan salju di jalan? Mengapa garam digunakan dalam pembuatan es puter? Mengumpulkan Data Experimenting  Mendiskusikan konsentrasi larutan fraksi mol, molalitas, dan molaritasdan berlatih menghitungnya.  Merancang percobaanpenurunan Tugas:  Merancang percobaan titik beku larutan  Membuat diagram P­T Observasi  Sikap ilmiah dalam melakukan percobaan dan presentasi, misalnya: melihat skala volume dan suhu, cara menggunakan pipet, cara menimbang, keaktifan, kerja sama, komuni­ katif, dan peduli lingkungan, dsb Portofolio  Laporan hasil percobaan  Membuat diagram P­T 12JP Buku Kimia Kelas XII IPA dan situs yang relevan

3.2. Membedakan sifat

koligatif larutan elektrolit dan larutan nonelektrolit.

4.1. Menyajikan hasil

analisis berdasarkan data percobaan terkait penurunan tekanan uap, kenaikan titik didih, penurunan titik beku, dan tekanan osmosis larutan.

4.2. Mengolah dan

menganalisis data percobaan untuk membandingkan 289 Kompetensi Dasar KD Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar sifat koligatif larutan elektrolit dengan sifat koligatif larutan nonelektrolit yang konsentrasinya sama. Sifat koligatif larutan elektrolit dan larutan non elektrolit titik beku dan mempesentasikannya untuk menyamakan persepsi.  Menganalisis dari berbagai sumber terkait materi sifat koligatif larutan lainnya kenaikan titik didih, penurunan tekanan uap,dan tekanan osmosis. Mengasosiasi Associating  Menyimpulkan penyebab sifat koligatif larutan penurunan tekanan uap, kenaikan titik didih, penurunan titik beku dan tekanan osmosis  Menghubungkannya konsentrasi fraksi mol, molalitas, dan molaritas dengan sifat koligatif larutan  Berlatih menyelesaikan perhitungan kimia terkait sifat koligatif larutan Mengkomunikasikan Communicating  Membuat laporan hasil percobaan dan Tes tertulis  Pemahaman tentang fraksi mol, kemolalan, dan kemolaran serta diagram PT, tekanan uap, titik beku, titik didih, tekanan osmosis  Menyelesaikan perhitungan kimia terkait sifat koligatif larutan  Menghitung sifat koligatif larutan elektrolit menggunakan formula yang sudah ditemukan 290 Kompetensi Dasar KD Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar mempresentasikannya. Mengamati Observing  Mempelajari data hasil percobaan tentang sifat koligatif larutan elektrolit dan non elektrolit Menanya Questioning  Mengapa sifat koligatif larutan elektrolit dan larutan non elektrolit berbeda. Mengumpulkan data Experimenting  Mengingat kembali sifat larutan elektrolit dan larutan non elektrolit.  Menghubungkan sifat larutan elektrolit dan non elektrolit dengan konsentrasi berdasarkan data percobaan.  Menganalisis hubungan antara sifat larutan elektrolit dan non elektrolit, konsentrasi dan sifat 291 Kompetensi Dasar KD Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar koligatif larutan. Mengasosiasi Associating  Menyimpulkan perbedaan sifat koligatif larutan elektrolit dan larutan non elektrolit.  Menemukan formula untuk menghitung sifat koligatif larutan elektrolit. melibatkan faktor Van Hoff  Berlatih menghitung sifat koligatif larutan elektrolit menggunakan formula yang sudah ditemukan Mengkomunikasikan Communicating  Membuat laporan hasil

3.3. Mengevaluasi gejala