Virus, ciri dan peranannya dalam kehidupan

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar pelestarian biodiversitas Indonesia secara in­situ dan eks­ situ Mengasosiasikan  Mendiskusikan pentingnya upaya perlindungan dan pelestarian biodiversitas Indonesia  Diskusi tentang upaya perlindungan dan pelestarian biodiversitas Indonesia secara in­ situ dan eks­situ Mengkomunikasikan  Mempresentasikan secara lisan tentang perlindungan dan pelestarian biodiversitas Indonesia secara in­situ dan eks­ situ  Membuat laporan rancangan terobosan baruide kreatif tentang upaya pelestarian biodiversitas Indonesia tugas mandiri individu

3. Virus, ciri dan peranannya dalam kehidupan

3.3. Menerapkan pemahaman tentang virus berkaitan Virus  Ciri­ciri virus: Mengamati  Membaca berbagai kasus Tugas  Membuat model 3 JP  Buku teks pelajaran 60 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar tentang ciri, replikasi, dan peran virus dalam aspek kesehatan masyarakat. struktur dan reproduksi  Kasus­kasus penyakit yang disebabkan virus penyakit yang merebak saat ini yang disebabkan oleh virus seperti influenza, HIV Aids, dan flue burung Menanya Siswa dimotivasi untuk membuat pertanyaan tentang:  Penyebab berbagai penyakit pada kasus yang dibaca  Mekanisme penularan Mengumpulkan DataEksperimenEksplorasi  Mengamati karakteristik virus danstruktur virus dari charta  Mengamati proses perkembangbiakan virus pada organisme hidup  Mendiskusikan penyebaran virus HIV dikaitkan dengan ciri perkembangbiakannya Mengasosiasikan  Mendiskusikan kaitan antara struktur dan reproduksi virus dengan penyebaran penyakit dan mengaitkan perilaku yang harus dilakukannya untuk membentuk tiga dimensi Virus HIV Aids atau virus jenis lain Tes  Essay bagan replikasi virus  Essay penyebaran virus HIV  Tertulis tentang pemahaman istilah­istilah ilmiah yang digunakan berkaitan dengan virus seperti kapsid, DNA, RNA, viroid, tailekor, fase litik dan lisogenik, dll biologi  Charta virus  Charta penyebaran virus HIV  Charta perkembang biakan virus  Fotogambar berbagai penyakit yang disebabkan oleh virus 4.3. Menyajikan data tentang ciri, replikasi, dan peran virus dalam aspek kesehatan dalam bentuk modelcharta. 61 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar sikap positif pada generasi muda Indonesia Mengkomunikasikan  Menjelaskan secara lisan: ciri dan karakter virus, perkembangbiakan dan cara penularan HIV  Peran virus dalam kehidupan  Jenis­jenis partisipasi remaja dalam menanggulan gi persebaranvir us HIV Aids dan lainnya Mengamati  Mengamati berbagai gambar tentang hasil aktivitas virus pada hewan, tumbuhan, dan manusia Menanya Siswa dimotivasi untuk membuat pertanyaan tentang:  Dampak dari aktivitas virus terhadap makhluk hidup  Cara menghindari dan mencegah Mengumpulkan DataEksperimenEksplorasi  Mendiskusikan dampak ekonomi dan sosial akibat serangan virus  Mendiskusikan hubungan antara Tugas  Membuat karya ajakan hidup sehat dengan menghindari infeksi virus lagu, poster, cerita, komik, puisi, dll tergantung kepada minat anak dan kerja sama lintas mata pelajaran Bahasa dan seni budaya. Tes  Essay dampak ekonomi dan sosial 3 JP 62 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar cara reproduksi virus dengan penyebaran dalam tubuh dan penularan terhadap organisme lain. Mengasosiasikan  Mendiskusikan tentang ciri virus dengan dampak yang ditimbulkan antara lain dampak ekonomi dan sosial Mengkomunikasikan  Menjelaskan dampak positif dan negatif secara ekonomi dan sosial dengan terjangkitnya virus  Tertulis tentang peran virus bagi kehidupan

4. Archaebateria dan Eubactaeria, ciri, dan peranannya